<p class="ql-block ql-indent-1">常楚君，黄粱梦中心校科学教师，丛台区吴丽丽科学名师工作室成员。曾荣获省、市级科学优质课奖项，丛台区科学“教坛新秀”，丛台区“师德标兵”。教育格言：我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">电子课本</p> <p class="ql-block">以上电子课本出自河北人民出版社</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《斜面的作用》教学设计</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教材分析</p><p class="ql-block"> 《斜面的作用》是冀人版小学科学五年级下册第五单元简单机械单元中的一课，本课包含两个活动，活动一“研究斜面的作用”指导学生认识斜面可以省力，斜面越平缓越省力。活动二“把斜面‘卷’起来”指导学生认识螺旋是变形的斜面，除了可以省力之外，还可以节省空间。通过本课的学习，培养学生提出问题、作出假设、实验观察、分析现象、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教学目标</p><p class="ql-block">科学知识</p><p class="ql-block">1. 能说出斜面省力。</p><p class="ql-block">2. 能归纳出什么样的斜面更省力。</p><p class="ql-block">科学探究</p><p class="ql-block">1. 能从斜面的结构与功能等角度提出探究性问题。</p><p class="ql-block">2.能对问题作出假设。</p><p class="ql-block">3.能通过观察、实验等方式获取斜面省力等信息。</p><p class="ql-block">4.能利用科学语言、记录表等方式记录整理信息。</p><p class="ql-block">5.能用分析、比较、归纳等方法得出结论。</p><p class="ql-block">6.能对探究的过程和结果进行反思与评价</p><p class="ql-block">科学态度</p><p class="ql-block">1. 能对斜面的作用表现出探究兴趣。</p><p class="ql-block">2. 能综合考虑大家意见，形成集体的观点。</p><p class="ql-block">科学、技术、社会与环境</p><p class="ql-block">1. 能说出斜面在生产、生活中的应用。</p><p class="ql-block">2. 能说出斜面的应用提高了生产效率，推动着人类生产、生活的发展。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教学重难点</p><p class="ql-block">教学重点</p><p class="ql-block">认识斜面的作用。</p><p class="ql-block">教学难点</p><p class="ql-block">能对探究的过程和结果进行反思与评价，能综合考虑大家意见，形成集体的观点。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课前准备</p><p class="ql-block">教师准备：测力计、木板、木块、重物、记录表、课件等。</p><p class="ql-block">学生准备：铅笔、A4纸、彩笔、《科学学生活动手册》等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教学过程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第一课时</p> <p class="ql-block">一、创设情境，提出问题</p><p class="ql-block">【教师活动】提出问题：想把自行车推到台阶上，你会怎么做？</p> <p class="ql-block">【教师活动】我们经常借助斜坡把自行车推到高处，这个斜坡也是一种简单机械，称为斜面。</p> <p class="ql-block">【学生活动】思考交流斜面的作用。</p> <p class="ql-block">二、 探究与发现</p><p class="ql-block">【教师活动】结合图片想一想，如果把一个物体用这两种方式提升到同一高度，用斜面和不用斜面有什么区别呢？</p> <p class="ql-block">【学生活动】小组讨论三个问题：重物被提升的高度是否相同？学生：相同。重物被提升时经过的距离是否相同？学生：不同。重物被提升时是否有其他物体帮助托住了该物体？学生：有。</p> <p class="ql-block">【学生活动】通过讨论交流后提出假设：我认为斜面有省力的作用。</p> <p class="ql-block">实验（一）：</p><p class="ql-block">【教师活动】讲解实验方法：①使用测力计测量直接提升物体用的力。②搭建斜面，使用测力计测量沿斜面提升物体时所用的力。</p> <p class="ql-block">【教师活动】提示注意事项：①物体被提升的高度要相同。②选用的斜面要光滑。③拉动物体时，要均匀用力。④在物体滑动过程中要及时记录测力计示数。</p> <p class="ql-block">【学生活动】分组进行实验，并把观察到的实验现象记录在《科学学生活动手册》第24页中。</p> <p class="ql-block">实验（二）：</p><p class="ql-block">【教师活动】进一步引导学生思考：用不同长度的斜面，把物体提升到同一高度，所用的力一样吗？学生：不一样。</p><p class="ql-block">【教师活动】讲解实验方法：搭建三个高度相同、长度不同的斜面，使用测力计测量沿斜面提升物体用的力。</p> <p class="ql-block">【学生活动】分组进行实验，并把观察到的实验现象记录在《科学学生活动手册》第24页中。</p> <p class="ql-block">三、分析现象，得出结论</p><p class="ql-block">【学生活动】小组派代表汇报实验结果。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">【学生活动】</span>讨论交流：在实验（一）中，两次提升重物时用力大小相同吗？这说明了什么？学生：不同，说明斜面有省力的作用。在实验（二）中使用不同的斜面提升重物时，用力大小相同吗？这又说明了什么？学生：不同，说明斜面越长越省力。</p> <p class="ql-block">【教师活动】总结：斜面有省力的作用；利用斜面把重物抬高到相同的高度，斜面越长越省力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二课时</p><p class="ql-block">一、图片导入</p><p class="ql-block">【教师活动】同学们旅游的时候见过图片上的建筑吗？你们了解宝塔里面的结构吗？</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">【教师活动】</span>介绍螺旋：我们把宝塔的楼梯展开就变成了一个斜面，这种结构叫做螺旋，是斜面类简单机械的一种。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">【教师活动】</span>引导学生探究：为什么塔中的楼梯要排成螺旋结构？把斜面卷起来有什么优点呢？</p> <p class="ql-block">【学生活动】思考讨论，探究卷起来的斜面有何优点。</p><p class="ql-block">二、实验操作，观察现象</p><p class="ql-block">【教师活动】讲解实验方法：（1）用A4纸剪出两个斜面，斜面的长度与高度之比是2:1。（2）把其中的一个斜面卷在一根铅笔上。（3）假设各有一只蚂蚁分别从两个斜面的底部往上爬，画出爬行路线。</p> <p class="ql-block">【学生活动】分组进行实验。</p><p class="ql-block">三、分析现象，得出结论</p><p class="ql-block">【学生活动】小组讨论：两幅图中蚂蚁行走的路线有什么相同和不同？卷起来的斜面有什么优点？学生：蚂蚁行走路线相同，卷起来的斜面节省空间。</p> <p class="ql-block">【教师活动】总结：卷起来的斜面除了具有省力的作用之外，还能节省空间。</p> <p class="ql-block">四、拓展延伸</p><p class="ql-block">【教师活动】斜面在日常生产生活中的应用非常广泛，比如生活中常见的斧子，它的的尖劈也是斜面的一种变形。尖劈是简单机械之一，其截面是一个三角形。三角形的底称作劈背，其他两边叫做劈刃。劈背越薄，劈面越长，就越省力。劈的用处很多，可以用来做切削工具，如刀、斧、凿、铲等；可用它紧固物体，在日常生活中常用的就是楔子，人们常用它加固各种器具。</p> <p class="ql-block">【学生活动】观察斜面在生活中还有哪些应用，记录下来并制作成手抄报，贴在《科学学生活动手册》第24页中展示。</p> <p class="ql-block">板书设计</p> <p class="ql-block">（严重声明：本资源纯为教育作公益分享，只限于教学学习使用，任何教师或个人不得用于参赛或各类评比，尊重原创，尊重教育。）</p>