研途有你展风采，交流分享促成长——甘泉县第三小学综合教研组公开课活动

希冀

教无止境，学亦有益。每一次备课上课都是一次成长，每一次听课议课都是为了更好的教学。用心教研，用爱传授，保持对教育的热情，把最好的教育传递给每一位学生。 学无止境 　　在“双减”和“五育并举”的背景下，甘泉县第三小学综合教研组精心安排并顺利开展了公开课活动，教师们齐心协力，积极探索，不断打磨自己的课堂，提升课堂教学水平，真正实现教学的减负提质和教师的全面发展。 教无止境 　　王珺老师在《彩色的梦》美术课教学中，能引导学生观察梦中事物的大小、色彩、形状，注重培养学生的观察能力，让孩子们用眼、用心去感受“美”，同时在课堂中启发孩子们自由、大胆、快乐、不受约束地把奇特的梦说出来，开拓学生思维，引发学生的思考和创作，最终能运用课堂中学到的知识来表现自己的梦。 　　在现代生活中,人们常用图文结合的文章来表现生活，表达情感。配上图画的文章，更富有个性，能烘托气氛，增加乐趣，深受青少年的喜爱。基于对学生的兴趣、需要及能力的考虑，王小玉老师的《图画文章》引导学生用小图形替换部分文字，创作“图画文章”，学生在王老师的耐心引导下很快学会了用图文的方式表达内心的情感。 　　王老师执教的《森林狂想曲》，以听辨动物的叫声为切入点，通过分段聆听、听辨乐器、模仿表演、哼唱旋律等多种手段去感知主题的旋律变化，让学生充分感受森林的歌声，并准确记忆音乐片段，听辨各段音乐主题的顺序，学生学在其中，乐在其中。 　　冯强老师的《往返跑》，充分抓住学生的生理和心理特点，通过情景教学法、游戏法，让学生入境动情，明礼知味，激发兴趣。学生在往返跑练习中，发展下肢力量，提高了身体的协调性和灵敏性。 　　闫浪浪老师在上三年级体育《立定跳远》时，通过音乐与体育的结合，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，发展学生力量、协调、速度等机能，同时引导学生掌握正确的立定跳远技术和相关知识，学生在学中练，练中学，充分感受体育课的快乐。 　　贾平安老师的《30米快速跑》引导学⽣从⾃⾝特点出发，确定学练的重难点，让学生有针对性地选择改进步幅、步频的练习⽅法，在教师的指导下进⾏合作练习。课堂⽓氛融洽，学练结合，培养了学⽣的合作意识和快速奔跑能力。 　　马卫军老师执教的《有多少浪费本可避免》有效地达到了教学目标。活动的设计在学生已有的经验上贴近学生的生活，将学生带回真实的生活，引导学生去观察、去体验、去反思，让学生正视目己和他人的浪费现象，认识浪费的严重后果，从自身做起，从小事做起，学会节约、拒绝浪费，发扬优良传统美德，争做勤俭节约好学生。 　　郭忆华老师执教的《蚕的一生》，通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景，让学生掌握蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。 　　王雪老师通过道德与法治《小水滴的诉说》教学活动，通过和“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，让学生了解水与人们生活的关系，体验水的来之不易，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生学会珍惜水、节约水。 　　王维老师执教的《地球的卫星——月球》，充分体现“科学教学要以学生为主体，以探究为中心”这一基本理念，让学生在资料搜集，课堂讨论交流中培养科学能力和素养，并从中体验快乐，促进学生全面发展。 研无止境 　　评课的过程是互相促进、互相提⾼的过程。授课教师主动对⾃⼰的课堂教学从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思等方面进行说课，发现问题，及时改正，不断提⾼教学⽔平。听课教师能够公正、认真细致地评课，营造了一个互相帮助、团结共进的和谐氛围。 未来无止境 　　贺根虎校长总结：公开课活动是展示我组年青教师英姿风采的一个平台；是照射我组教师团结、进取、钻研精神面貌的一个窗口；是把我组教育和课堂教学研究工作推向深入的一个契机。通过此次教研组听课评课活动，教师之间互相学习授课教师的教学经验和好的教学⽅法，取长补短，共同进步，不断提升⾃⼰的教育教学能⼒。