把脉课堂，助力中考——海口市长彤学校语文组中考备考调研活动纪实

郭莉

为全面了解我校中考语文备考情况、研究中考背景下语文复习课教学策略，助力我校中考备考工作，2022年4月27日上午，海口市教育研究培训院初中语文学科专家覃冰莅临我校进行中考语文备考调研和指导工作。 把脉课堂，深入调研 上午8:40分，覃冰走进初三（1）班教室，听取了孙桂萍老师执教的复习课——《记叙文阅读专题复习》。 第二节是汪丽丽老师在初三（2）上的《议论文阅读专题复习》，覃冰和初中语文组老师一起认真听课。 反馈交流，精准指导 在听完两节课之后，在评课现场，专家覃冰对两位老师的课堂提出肯定，同时也就学科的中考备考工作提出了具体四点要求：一是复习课要结合中考试题，结合具体的材料来讲。让学生动口、动笔、动脑，老师少讲，学生多动。二是复习课不要偏向讲解理性的概念。语文学习的特点是理解和运用，中考考察的也是语文知识的理解和运用。因此不要把时间浪费在概念上，概念进行简单梳理即可。三是复习课要一课一得，直击中考。用中考题进行训练，讲练结合。学生练完之后，要及时反馈，学生能答对多少？扣分点在哪里？为什么会扣分？四是复习课要有复习课的目标，复习课也要突出复习重点，突破复习难点。接下来，专家覃冰还就复习课与新授课有何区别进行了答疑解惑，提出复习课是重复学过的知识，使之巩固。因此，一堂好的复习课，要强化巩固，加深理解；要巩固知识，形成记忆和技能；要归纳总结，掌握规律；要梳理概括，形成体系。 另外，专家覃冰对两位老师重视学生规范答题格式，也当场提出了表扬，提醒在学科的备考过程中，教师要教会学生在考试过程中能规范答题，这样就可以提高答题准确性，突出答题要点和重点。另外，专家覃冰还提醒我们的老师们，学生答题的过程，要考虑如何教会学生独立思考，形成答案，而不是把答案抄上去。针对于复习课的效果和改进，专家覃冰则提醒老师们在复习时，要从扎实和有效两个方面着手，用适合学生的招数来进行。 中考方向，准确把握 在探讨环节，专家覃冰还就中考学科备考谈了四点意见：一是课内文言文对比阅读，把单篇文言文过关，以不变应万变。二重视非连续性文本阅读。明确考察重点，提升学生阅读能力。三是名著阅读，加强重点知识梳理，形成名著阅读知识体系。四是对于任务驱动型情境作文，其情境要能引起学生的情感共鸣，激发学生的创作欲望。作文，也在于平时的有效训练。 此次调研，送来的是关怀，传递的是期盼，温暖的是人心，凝聚的是力量。通过语文学科专家覃冰的现场指导，极大地鼓舞了我校九年级语文组备战中考的士气，同时也为我们指明了中考语文备考方向。立鲲鹏之志，书无悔人生。长彤学校语文组将以本次中考调研活动为契机，立足问题，破解难题，砥砺奋进，争创佳绩！ 图片：郭莉文字：郭莉审核：吴英志签发：陈世琼