<p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。李政道曾说：“科学和艺术是一枚硬币的两面。”孩子生来就对外界事物好奇，处于积极主动吸取知识的时间。科学探究实验对于孩子来说，更是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深地吸引他们，不仅不会感到丝毫的压力，更能在“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯和良好的思维能力。</p><p class="ql-block"> 今天，让我们一起来看看三一班白雨荷同学的《水杯小实验》吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">学生后记：</b></p><p class="ql-block"> 科学小实验让我发现了许多的奥秘，亲自动手操作小实验更让我着迷，我喜欢这种发现奥秘的感觉！</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">家长感言：</b></p><p class="ql-block"> 每一次小实验就像一颗小种子，将探索求知的科学精神埋于孩子的内心深处，孩子在“做”中激活了思维、掌握了科技方法，感受到了成长的快乐！加油！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">教师感言：</b></p><p class="ql-block"> 小作者用生动而简洁的语言描写了自己做实验的过程，语言描写、动作描写、心理描写的使用，让读者身临其境。</p> 审稿:宋晓娜 编辑:侯 瑞