<p class="ql-block"> 根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》的文件精神，结合我校工作实际，旨在引导少先队员从日常学习、生活的具体环节入手，构建阶梯式成长激励体系，切实发挥奖章激励在增强少先队员光荣感中的积极作用。4月27日，湘南红军学校小学部举行“红领巾心向党，争做新时代好队员”——“红领巾奖章”争章活动启动仪式暨实施方案培训会。出席本次的活动领导有湘南红军学校副校长、少工委副主任刘泽平同志；政教处主任吴江飞同志；大队辅导员袁远琼老师以及78名中队辅导员。活动在雄壮嘹亮的歌曲《我们是共产主义接班人》中拉开了帷幕，胸前的红领巾在歌声中飘扬，格外耀眼。</p> <p class="ql-block"> 首先致辞的是刘泽平副校长，刘副校长指出“红领巾奖章”是少先队组织的重要工作载体和活动途径，能够助力少先队开展组织教育、自主教育、实践教育，更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务。希望我们的中队辅导员们能够真正实施并落实好“红领巾奖章”，并通过争章激励体系，让我们的队员们从小爱党、爱祖国、传承红色基因，争做新时代好队员。</p> <p class="ql-block"> 紧接着由我校大队辅导员袁远琼老师就如何实施“红领巾奖章”做专题培训。袁老师分别从红领巾奖章的意义、奖章的设置、基础章实施的流程以及各年级争章具体内容四个方面进行梳理讲解。她指出争章的设计针对不同年级、不同年龄段队员的认知能力，每一枚奖章的争章内容、争章目标、获章标准是不同的，随着年级升高而逐步增加深度和难度。其中，红星章、红旗章、火炬章三枚基础章下设子章，特色章则是作为基础章的有益补充。队员们集星争章，以累积的方式逐步获得荣誉，使每一位队员实现阶梯式成长。</p> <p class="ql-block"> 通过本次学习和培训，提高了中队辅导员们的少先队专业素质，也加深了对各个章目内涵的认识和理解。相信在学校党支部和各位辅导员们的带领下、在红领巾奖章的激励下、在星星火炬的照耀下，我们的队员们必将奋发向上、努力拼搏，立志向、修品行、练本领、听党话、感党恩、跟党走。</p> <p class="ql-block">编辑：袁远琼</p><p class="ql-block">拍照：王先权</p><p class="ql-block">一审：吴江飞</p><p class="ql-block">终审：刘泽平</p><p class="ql-block">顾问：李俊</p>