线上相约话游戏—“一优一带”第三教研指导责任区线上教研活动（六）

公主岭市第三幼儿园

为进一步落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》文件精神和《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的部署要求，全面推进长春市幼儿园课程游戏化改革的进程，提高保教质量，促进长春市学前教育健康稳步发展，长春市基础教育中心2021年7月颁发了《长春市幼儿园课程游戏化试点工作推进》方案，号召各园开展课程游戏化工作。 为提高教师游戏指导专业水平，防止“小学化”倾向，落实“以游戏为基本，寓教育于各项活动中”的理念。在公主岭市进修学校的组织下，“一优一带”第三教研指导责任区带领联盟园开展了课程游戏化主题线上教研活动。 云端学习2022年4月18日，在公主岭市进修学校组织下，14所联盟园教师准时到钉钉群参加学习培训，收听范家屯镇幼儿园高巍园长的讲座——《区域活动的实施流程》。 大家认真学习，热情高涨。学习结束后，将自己的学习笔记在教研组分享、完善，以备内化并实践。 线上教研老师们不断学习、总结、反思，收获许多宝贵的经验。各联盟园组织本园教师在线上开展二次教研，就“如何实施和开展区域活动”及“区域活动中存在的困惑”等主题展开交流研讨。智慧碰撞、经验交流、同伴互助是教研的有效途径。教研中，老师们积极发言，提出自己的观点和想法，形成良好的线上教研氛围。老师们深刻理解了区域活动的重要性，在分享中学习，在学习中成长。 总结提高区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢并且自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的一个游戏活动。活动中，幼儿在情感和经验上获得快乐和满足。在开展区域活动中，要结合幼儿年龄特点、发展需要及《纲要》目标，有目的、有计划为幼儿提供区域材料，设置各种区域。教研活动结束后，各联盟园根据实际情况制定出本园可行性区域活动的实施方案，将在今后的区域活动中实施与落实，理论与实践相结合，不断探索，不断成长。在区域活动中加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。 幼儿教育应注重寓教于乐，要做到能让每个幼儿在游戏活动中获得一定的成长与进步。在教学过程中，教师应该注重游戏化教学形式，使游戏精神在幼儿课程教学中合理渗透，从而使幼儿积极参与到学习中，实现寓教于乐的目的，帮助幼儿健康快乐的成长。 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”本次课程游戏化教研活动的有效研讨充分发挥了共同体的作用，推动了各幼儿园游戏化课程建设发展，提升了各园的教育教学水平，促进了教师们专业化成长。 教而不研则愚，研而不教则虚！让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐、充满生机，让我们的孩子健康快乐的成长！