<p class="ql-block"> 凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。</p><p class="ql-block"> ——陈鹤琴</p><p class="ql-block"> 为贯彻兰州市教育局发布的《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》的文件精神。我园将身心准备、生活准备、社会准备和学习准备有机结合并渗透进幼儿园养成教育园本课程中，在劳动中养成，养成中育美。为此，4月28日鼓楼巷幼儿园开展了“我是自理小能手”幼儿生活自理能力闯关比拼活动。</p> 大班组 <p class="ql-block"> 叶圣陶先生说，教育就是习惯的培养。理想的幼小衔接，应贯穿至整个学前教育，充分利用三年幼儿教育阶段，培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯，以及对事物的探究学习兴趣。幼小衔接应从幼儿入园时就开始培养，让其在三年的时间里逐渐养成良好的能力及行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 《兰州市幼儿园幼小衔接意见指导》中提出，做好幼小衔接要重视幼儿视角。为了激发孩子们在活动中的自主性，在闯关活动开始之前 ，幼儿和老师一起商量、投票选择出闯关的项目，孩子们兴致勃勃地设计出每个关卡的位置，并设计出了属于自己的闯关路线图。</p> <p class="ql-block"> 削铅笔、整理书包与桌面、包书皮、系鞋带、叠被子等技能都是在进入小学前需要掌握的技能，大班小朋友们已经开始提前学习。在比拼时每完成一项后闯关卡上就可以得到一个印章，在收集印章的过程中，孩子们相互比赛、相互帮助，欢声笑语不断，捧着兑换的奖品感受成功的喜悦！</p> 中班组 <p class="ql-block"> 在幼小衔接过程中，培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。中班组的闯关项目以幼儿精细动作的发展为主要依托。在注意力与感知觉等功能活动共同配合下完成系扣子、剥鸡蛋、撕包装袋等动作。教师们根据本年级组幼儿实际情况，还与幼儿一起设计了叠衣服、整理书本、装被子等项目。</p><p class="ql-block"> 孩子们在闯关中一步步攻克难关，最终取的胜利兑换到奖品，增强了幼儿的自信心。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》指出，入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。</p><p class="ql-block"> 小班组的闯关活动结合了自己的班本课程，在平常的生活中，老师将自理能力的培养融入在一日活动之中，孩子们在做起穿鞋、接水等自我服务的事情时已经轻车熟路，为闯关做好了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 虽然在幼儿园里最小，但他们也毫不示弱。小班宝贝们在叠衣服、叠毛巾、区分鞋子左右、等一系列关卡中展现了入园近一年自理能力方面的成长。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅让孩子们收获了成长和快乐，展现了他们的自理能力，增强了孩子的自信心，还激发了他们自我服务的意识。我们将以此契机，继续深入开展幼儿自理能力培养的相关活动，并通过和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，让幼儿学会自己的事情自己做，养成独立自信的好习惯，自信快乐成长！</p>