以听课促教学，以教学促提升——中心镇向阳学校喜迎进修校指导工作

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学而不思则罔 思而不学则殆 　　为进一步促进中学课堂教学，更新教育教学理念，提高课堂教学质量，促进教师成长。4月24日上午，在于校长带领下，中教部主任兼数学教研员李丽霞老师、语文教研员张宝安老师、英语教研员宋佳宁老师、道德与法治教研员翟新国老师、地理教研员王雅东老师、历史教研员张丽文老师、化学教研员肖毓敏老师、物理教研员杨玉凡老师、生物教研员赵静老师一行莅临向阳学校，对青年教师教学工作进行全面指导，同时进行青年教师优质课遴选工作。中心镇向阳学校校长葛晓春也全程参与本次教学指导活动。 他们深入课堂听课指导，对青年教师上课内容、教材处理、课堂组织、教学管理等方面进行了研讨，指出了课堂教学的优点与不足，同时也明确了需要改进的方向，要求老师们立足新课标，钻研新教材，学习新理念，打造新课堂。 课堂观摩 🧮谷松老师的数学课堂 🧮 　　在听完谷松老师的课后，中教部李丽霞主任兼数学教研员指出：兴趣是学生求知欲的源泉，也是启迪学生积极思维的手段。因此，教师在教学中要抓住时机，加以引导，使学生对数学形成真正的学习兴趣。要注意启发学生的好奇心，耐心解答学生提出的各类问题。学生以小组形式进行数学学习经验交流和互助。 🖋房海娟老师的语文课堂🖋 　　听完房海娟老师的课后，语文教研员张老师对本堂进行了深入细致的点评，充分肯定了执教老师身上的亮点，教学基本功扎实，能准确把握知识的重、难点，体现有效教学。同时也提出了一些针对性的整改意见和建议。点评结束后，张老师和全体语文教师就如何提高教学效率开了一个经验分析会，会后大家受益匪浅。 👩🏻‍💻杨幻老师的英语课堂👩🏻‍💻 　　听完杨幻老师的课后，英语教研员宋佳宁老师对本节课做出了如下点评：本堂课学生活力满满，参与度极高。迅速将学生带入文本情景，激发学生探究研读单词与语法的热情。教师也要能结合教学实际，充分利用多媒体。真正让学生成为课堂的主体。 👩🏻‍🔬李春岩老师的化学课堂👩🏻‍🔬 　　化学教研员肖老师对李春岩老师本节课做出了专业的指导：导入新颖，本节课的情境创设适时的应用了视频、动画等，很形象、直观，很快的吸引了学生的眼球，整节课的实验也在伴随者着视频和动画顺利地展开。但也有一些需要加强改进的地方，对于本节课课堂教学设计的重点还应着重体现在“探究”设计上，注意课堂内容，在丰富的基础上适当减少内容让学生更易接受。 ⚖️曹雪老师的物理课⚖️ 　　物理教研员杨玉凡老师在课后与曹雪老师进行了交流，本堂课教学目标明确，自主互助作用的比较好，能充分调动学生的积极性，但可以在授课中对习题多加练习，效果会好一点。 🇨🇳郑爽老师的政治课堂🇨🇳 政治教研员翟老师对郑爽老师的课进行了点评，本节课对知识点的梳理比较完整，自主互助教学模式的运用，提高了学生的积极性。但在讲授过程中使用口语较多，在以后的教学中多注意细节。 🦎秦海鑫老师的生物课堂🦎 　　生物学科教研员赵静对本节课进行了点评:该节课很有创意，对教材把握透彻挖掘深入处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行并且运用。同时建议在教学目标上添加生物学科结构和功能相适应这一理念则会更好。 🗞王宇阳老师的历史课🗞 　　听完本节历史课后，历史教研员张丽文老师对本节课做了细致入微的点评：王老师认真细心，善于引导学生思考，针对学生的认知水平，由浅到深的组织教学，达到教学相长的目的，但希望教师应认真研究教材，尽量做到自主互助。 🔭马海波老师的地理课堂🔭 　　于校长与地理教研员王雅东老师深入课堂对地理教师马海波进行了听评课，并认真做出了指导。该教师真正做到了把课堂还给学生，知识总结比较到位，条理清晰，真正做到了深入浅出，同时也指出了课件中输出石油路线上存在的问题，如果能配图让学生进行查找指出，就更加能够加深学生的记忆，通过地理教研员的悉心指导，也为其以后的教学更加明确了方向，也更加锦上添花。 听君一席话胜读十年书 教研员们如此高屋建瓴、缜密细致、富有前瞻性的指导，促使教师们全方位、多角度客观地审视自己的课堂，引发了大家深层次地思考自己的教学思想和教学行为。 教育教学常规检查 　　在听评课之后，于校长和进修校中教部李主任对我校教育教学相关材料进行检查，王主任认真、细致的对相关内容进行讲解，整个氛围和谐融洽。 　　 通过此次活动的开展，向阳学校的老师们也及时反思教学内容，教学方法，教学过程，教学效果，养成反思的习惯，力图在不断反思中进步，在反思中突破自我。后续，中心镇向阳学校还会进行一系列教研活动，愿后续的教研活动会不断点亮心中之灯，燃蜡烛之神，育向阳之子。