<p class="ql-block"> 微课作为一种新型视频教学资源，具有主题突出，使用方便的特点，已被越来越多的老师接受和采用，为帮助老师们更好地了解和掌握微课的设计理念与技术。4月25日晚，人民路小学举行了信息技术2.0“微课设计与制作”的主题校本研修活动，本次活动由丽水市实验学校信息部主任李剑老师主讲，李老师主要从五大方面和我们分享了“微课的设计与制作”。</p> <h3>一、什么是微课？</h3><h3> 微课是有明确目标，内容短小，集中说明一个问题的微课程，时间控制在5到10分钟最为理想。</h3><h3> 他强调课堂教学录像切片、说课、数字故事及教学长视频不算微课，</h3> <h3>微课的特点：短小精悍。短就是视频长度短，小就是主题小，精就是设计、制作、讲解精良，悍就是学习成果震撼令人难忘。</h3> <h3>二、微课制作的流程</h3><h3>重点有三大环节：1.选题及命名——最难。</h3><h3> 2.定位——重要。</h3><h3> 3.教学设计——基础。</h3><h3><br></h3> <h3>三、微课录制的方法</h3><h3> 李老师利用案例分享加实践操作，向我们推荐和展示了喀秋莎CS软件和EV制作软件。</h3> <h3>四、微课制作的步骤及优秀微课的评比标准</h3><h3> 李老师详细地介绍了微课制作的各个步骤，并向我们介绍了优秀微课的四大标准：叙事性、创新性、艺术性、技术性。</h3><h3> </h3> <h3>五、微课制作的常用工具及剪辑软件</h3> <h3> 短短的一个半小时时间飞速而过，李老师最后和我们分享了华南师范大学教育信息技术教授焦建利的话：今天，我们任何人，都可以借助网络，向任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。回归本真，微课是为了教学和学习模式创新而生的，创新的模式才是教学的根本，让我们再一次感受到互联网时代，活到老学到老的重要性。</h3>