为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容。在“双减”意见的指导下，以提高学校教育教学质量，促进教师专业成长为目标，我校于4月12日～21日开展了全校公开课教研活动。校领导参加听课评课。<br> 这次活动分为语文、数学、综合三个教研组，不同类型课程进行，要求全校每位教师都认真听课，细致评课，做到一课一评，进一步提升教师专业能力，夯实课堂教学基础，为大家提供互相学习，互相交流的平台。 为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段...... <br> 教师们教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。<br> 每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。语文组教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长。 数学组亦是不甘示弱，每节课都有各自的闪光点，特色鲜明，重难点突出，课堂气氛活跃，教学环节丝丝入扣，教学内容水到渠成。 “学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”老师们在教学秉持这一教学理念，让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性，发挥学生的主体作用，使不同的学生都获得了成功的体验，为学生的发展创造了一种宽松的环境。在教学活动中，老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，引导他们通过不同的活动来让学生主动探究新知。这样激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。 英语课堂—歌曲、图片、师生对话、生生对话、小组合作等课堂形式，不仅体现了英语听说课的特点，也充分凸现了以学生为主体的教育理念。徐江艳老师及时有效的激励式的评价也充分调动了学生们学习的积极性与主动性。<br><br> 科学课堂——《庞大的“家族”—昆虫》，邵老师展示了扎实的基本功，并将新课程教育的理念贯彻始终，把课堂真正还给学生，充分给予学生动手、动口、动脑的平台。通过设置不同难度的观察活动，层层递进，逐步增加难度，让学生进行有目的的探究，在欢快的气氛中收获了科学知识。 道德与法制课堂——《我们爱和平》，丛竞新老师通过丰富的课堂活动使远离战争的学生们，能够深切的感受到同在战争中其它国家儿童所遭受的战乱之苦，突出了热爱和平的主题。 心理健康课堂——《合作创造奇迹》，不同于一般的学科教学，心理健康既像是一堂思想品德课，又像是一场小型的文艺演出。许海娟老师考虑到学生喜玩好动的年龄特点，采取体验式教学方法，让学生在游戏的过程中学会与人合作的正确方法，体会到合作的重要性，使学生的合作能力得到发展。<br><br> 美术课堂上，学生们专注的眼神，灵巧的双手、积极踊跃的讨论以及活力四射的展示，使课堂充满了激情与活力，让孩子们的天性得以释放。 音乐课是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师是美的使者和传递者，我们的老师教学仪态美、语言美、歌声美，他们在教学中以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。 托尔斯泰说过：“一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。”由此可以知道，体育课对于小学生的重要性就是可以解放自己的四肢以及大脑，缓解学生的学习压力。响应小学生课业减负的号召，增加校内课上的学生的体育锻炼时间，不仅仅缓解了学业的压力与疲劳，还释放了学生的天性。 留心天下皆学问，老师们在听课时，认真写好听课记录，教学过程的重难点和师生交流的闪光点，以便共同交流，一起进步。<br><br> <p class="ql-block"> 一个人可以走的很快，一群人却可以走的很远。</p> <p class="ql-block"> 为确保此次活动达到真正目的，取得实效，全体老师在各教研组长组织下，及时对本组所有课堂教学进行了研讨与点评。教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在此次听评课活动中每个教师都感受颇深。</p> “教在今天，思在明天。”只有立足课堂，以研促教，以研兴教，才能打造高效课堂。在“双减”政策的大背景下，我校将持续开展各学科课堂展示活动，继续探索提高课堂效率新途径，创新提升教学质量新方法。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取！