<p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地营造“以劳育美、以劳创新”的劳动教育氛围，培养学生的创新意识，提高学生的动手能力，4月25日—4月27日甘州区北街小学开展了“劳动教养身体 学习教养心灵”为主题的劳动教育实践活动，甄海霞老师、宋燕老师为我们呈现了两堂精彩纷呈的劳动教育公开课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甄老师向学生们讲解了如何进行创意水果拼盘的制作，学生们眼手并用，用丰富的想象和灵巧的双手，进行水果色彩与形状的搭配。现在让我们一起来欣赏他们的作品吧！</p> 水果巧拼盘 家人齐分享 <p class="ql-block ql-indent-1">俗话说得好:百闻不如一见，一见不如实践！要说是一场视觉盛宴，那可一点也不为过，快来一起看看吧！</p> <p class="ql-block">水果与巧手相逢，</p><p class="ql-block">原来也可以如此美丽！</p> <p class="ql-block">水果与童趣相遇，</p><p class="ql-block">原来也可以如此诗意！</p> <p class="ql-block">水果与创意相拥，</p><p class="ql-block">原来也可以如此神奇！</p> <p class="ql-block">每一种水果，</p><p class="ql-block">都有属于它自己的颜色和心情！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甄老师针对低年级学生的年龄特点，巧妙设计了一系列富有童趣的教学情景，激发了学生学习的兴趣和表现欲，课堂氛围活跃，学生学习热情高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劳动创造美好生活，劳动最光荣。学生在劳动课的学习和劳动实践中，掌握生活和劳动的技能，体验劳动的快乐，锻炼意志，提升素养。</p> 生活能力我能行——系鞋带 <p class="ql-block ql-indent-1">“我会自己系鞋带！”“瞧，我的鞋带是个蝴蝶结。”“我还能把鞋带系成十字结呢！”听，这都是北街小学二1班小同学的豪言壮语。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看一双双稚嫩的小手，生涩地摆弄着鞋带儿，按照步骤耐心地穿鞋眼上的孔洞，认真地交叉缠绕，小手指压在鞋带儿的交叉点上，起到固定作用，想要系出花式鞋带儿，可要下足功夫练习哟！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有诗云：“鞋带系住的是脚，系不住的是永不停止的步伐。” 如果鞋带系的好便会有利于我们行走，倘若鞋带松了不系好就会容易绊倒，因此学会系好鞋带是非常重要的事情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本堂课学习系鞋带，不仅提高了学生的生活自理能力，还提高了学生的主人翁精神，明白自己的事情自己做，自己要对自己负责，培养学生良好的自我劳动意识；另一方面，系鞋带需要足够的耐心和练习，有利于锻炼学生的手眼协调力以及专注力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动以劳动为纽带、以创新为根本、以团结为精神，不仅给大家带来了一场视觉盛宴，也让孩子们感受到了劳动的乐趣，体验到了劳动的价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">希望每一位学生在今后的日子里持之以恒，以辛勤劳动为荣，热爱学习、热爱劳动，树立“劳动最美丽、劳动最光荣”的信念，掌握更多劳动的本领。为每一位勤于动手、爱劳动又懂得自立的学生点赞！</p> <p class="ql-block">策划：魏学春 赵琳 张富强 王小兵</p><p class="ql-block">审核：鞠金风</p><p class="ql-block">图文：朱福年 张磊</p>