<p class="ql-block">为了进一步深入贯彻实施《纲要》和《3～6岁儿童学习与指南》，全面实施素质教育，改进教师的教学方法、转变教学理念、提高课堂教学艺术，激发幼儿园内部的活力，推进学前骨干教师体系建设，为教师的成长搭建展示的舞台。2022年4月13日起在金贝贝幼儿园开展了为期一周的幼儿教师赛讲活动。</p> <p class="ql-block"> 整个活动过程中，每一位老师都积极认真的准备着。结合自己的教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。在活动中老师们充分利用多媒体课件、图片等教学手段，以直观形象的画面，生动有趣的语言，夸张丰富的表情，姿态优美的动作等激发幼儿的学习兴趣，在游戏中学习，在快乐中成长的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 首先是苗一班陈老师带来的科学领域《探索水的秘密》在活动当中幼儿表现的特别好奇！实验操作部分孩子特别积极参与活动！让幼儿通过观察和比较了解水的特性:透明的、水是液体会流动的、水有溶解性、并让幼儿懂得节约用水的好习惯，保护水资源！</p> <p class="ql-block"> 苗二班魏老师讲的是大班体育课《好玩的椅子》椅子作为生活中最常见的物体，也是小朋友最熟悉的！因此作为设计这节课的初衷！让幼儿自由探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跨越、绕障碍物、反应能力！让幼儿体验合作游戏带来的挑战和快乐！</p> <p class="ql-block"> 苗三班杨老师讲的是安全《会咬人的电》让小朋友认识有电危险的标志！并知道电插座藏着会“咬人”的电，不能用手触摸！</p> <p class="ql-block">花二班董老师讲的是安全《宠物可爱也会伤人》让幼儿知道小猫小狗也会伤人，不能随便挑逗小动物。学习自我保护、简单的解救办法！</p> <p class="ql-block">花一班范老师讲的是语言《学说象声词》让幼儿通过认识各种小动物，并知道小动物发出的各种不同的声音！运用恰当的词语表达自己意思，进一步丰富词汇量！培养幼儿对语言的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 花三王老师讲的是数学《寻找七星瓢虫》让幼儿学会观察、目测数群的能力！通过竞赛游戏活动让幼儿主动参与活动！</p> <p class="ql-block">果一班郭老师讲的是语言《长大真好》老师通过讲故事、儿歌、比高矮、观看成长相册、比较衣服的大小等方式引导幼儿发现自己已长高、长大！感受到自己已不知不觉长大啦好多！感受到成长带来的快乐！在活动的最后老师让幼儿表达:我长大了，我就可以……孩子们都表达的很好！说的都很棒！</p> <p class="ql-block"> 果二朱老师讲的是语言《我是中国人》老师绘声绘色讲故事内容让幼儿了解我们祖国秀丽山河！了解我国世界之最！激发幼儿爱家乡爱祖国的热情！</p> <p class="ql-block">苗二班段老师讲的是社会《我叫轻轻》</p> <p class="ql-block">苗三朱老师讲的是健康《好宝宝不挑食》</p> <p class="ql-block">花一班王老师讲的是健康《雷雨天的安全》</p> <p class="ql-block">花二班孙老师讲的是安全《安全乘车》</p> <p class="ql-block">花三班浮老师讲的是社会《长颈鹿》</p> <p class="ql-block">果一班安老师讲的是社会《小猫钓鱼》</p> <p class="ql-block">果二班赵老师讲的是健康《有些东西不能吃》告诉幼儿不吃过期食品，不吃腐烂变质的食物！并了解食品的保质期，都应该在保质期内食用！培养幼儿良好的卫生习惯！</p> <p class="ql-block">果三班莫老师讲的是音乐《小鱼戏水》奥尔夫音乐作为我园的特色课！幼儿非常喜欢参与音乐游戏当中！让幼儿通过音乐指图、声势动作、乐器伴奏形式来加入音乐游戏！激发幼儿在玩中学、学中玩！</p> <p class="ql-block">老师带领小朋友在听音乐指图！</p> <p class="ql-block">老师带领小朋友进行声势动作</p> <p class="ql-block">老师带领小朋友进行乐器演奏！</p> <p class="ql-block">看我们的小小指挥家不错吧！有模有样！棒极啦！</p> <p class="ql-block">赛讲结束后，开展了自评、互评、点评的环节！首先由授课教师对自身不足进行了深刻剖析、听课教师大胆表述自己的想法和看法。最后园里领导对授课教师总结点评，并对赛讲中存在的问题有针对性进行了分析、交流、探讨、对呈现的亮点，典型的经验和做法进行了肯定和推广，真正达到交流成长的活动效果！</p><p class="ql-block"> 本次活动既是一种学习，也是一种进步，使每位教师都有不同程度的收获！相信通过以赛促交流，大家在相互切磋中彼此促进、彼此提升！</p>