<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实国家和教育局“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，我校以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，积极探索在“双减”背景下，把“学知识”和“育人”完美结合，全面提高我校基础教育质量。</p> <p class="ql-block"> 随着“双减”政策的逐条实施，4月24日校长丁学锋、副校长苏小军、教务主任白秉衡带领小语组的老师们积极落实政策，进行探究，讨论。</p> <p class="ql-block"> 研讨会由“双减”背景下如何提高课堂教学质量和如何设计作业、设计哪些作业以达到让孩子减负不减学的目的两部分组成。</p> <p class="ql-block"> 研讨会在组长马文静的带领下老师们各抒己见，一致认为“双减”背景下提高课堂教学质量要做到“两个优化”：一是研读课标立足学生，优化课程结构和教学内容。选用多样化的教学方法与模式，通过大单元整体设计、综合实践学习等方式，充分利用信息技术辅助教学和多元化的教学评价方式，整体提升课堂教学效率。二是优化丰富多元的校本课程，开发校园各类环境、设施、硬件资源，为学生提供丰富的校内学习课程与学习资源，增强对学生的课后服务供给，促进学生思维能力、学习能力与综合素质的发展。</p> <p class="ql-block"> “双减”提质，教研先行。小语组的老师们为了落实“双减”政策，迅速转变作业观。从“工具”到“发展”，从“随意”到“严谨”，从“割裂”到“整合”，从“死板”到“灵活”，在研讨会上呈现的各类作业，设计得有梯度性、探究性、实践性、创新性。</p> <p class="ql-block"> 研讨会最后丁校长提出“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。金银滩中心学校的教师们定要齐心协力，乘着“双减”的东风， 用心、用情、用爱成就有温度的教育，中心学校的学生们定能在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长。</p> <p class="ql-block">撰稿：马文静</p><p class="ql-block">审核：白秉衡</p><p class="ql-block">终审：苏小军</p>