<p class="ql-block"> “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。 英语——世界上使用范围最广的语言，其重要性不言而喻！改革开放后，教育部综合国际教育形势，将英语纳入高考必考科目行列，奠定其核心地位！</p> <p class="ql-block"> 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。为了更好地贯彻英语课程标准，把握先进的教学方向，4月21日，青山泉镇中心小学全体英语教师在线观看由程晓堂教授主持召开的《义务教育英语课程的新方向》直播会议并认真做记录；27日，全体英语教师再次在线学习《义务教育英语课程标准》，并充分交流心得感悟。</p> <p class="ql-block"> 依据新课标，教师对自己也要提出更新更高的要求。作为小学英语教师，我们在教学中应充分考虑：</p><p class="ql-block">1、如何将学习内容融合进孩子的生活，孩子有生活体验，才能激发出学习兴趣；</p><p class="ql-block">2、如何为孩子们提供最有利于语言学习的环境和尽量真实的语境（新课标反复提倡情景教学！）;</p><p class="ql-block">3、关注英语课程教学的渐进性，关注孩子的发展空间，教学内容是否前后呼应，是否存在“最近发展区”。</p> <p class="ql-block"> 讨论后，英语组全体教师力争在接下来的教学中做到：以创新的精神寻求适合的教学方法来开展教育教学。</p><p class="ql-block">1、使用教材上要创新。根据学生的认知、心理特点和学习情况，对教材的顺序做出适当的调整，将教学内容重新组合并不断补充扩展，这样才能做到“用教材教”，而不是“教教材”。</p> <p class="ql-block">2、教学方法上要创新。多学习，多吸收，增强教学的开放性和灵活性，使静态的文字变成生动活泼的语言实践。积极创设教学情境，使学生在情境学习并运用；活用TPR教学，英语学习也可以“动起来”！English songs、Chant…英语学习也可以“富有乐感”！</p><p class="ql-block">3、创设新型师生关系。“学生是发展中的人”始终关注学生的情感，当学生的良师益友。师生之间创设良性互动，以此推进教学相长，共同进步。</p><p class="ql-block">4、“不用同一把尺衡量所有学生”，对于优生，要辅助他达到“+”等级，对于后进生，要鼓励他达到每一级的基本标准。及时评价反馈，奖惩适度。</p> <p class="ql-block"> 过去，我校英语组曾开展过“英语书写小达人”“英语阅读小达人”“英语故事大赛”等活动，旨在丰富孩子们的英语学习生活；未来，我们全体英语教师将更注重孩子们的英语输出，辅导孩子用英语讲好自身故事、讲好中国故事，用英语强化自我，成为新新时代的国际人才！</p>