<p class="ql-block"> 游戏是幼儿的天性与权力，也是幼儿的生活方式。但是，由于高质量的游戏指导缺位，使得幼儿的游戏活动品质仍处于低水平游走的状态。</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻《指南》，全面提高幼儿园科学保教水平，2022年4月27日寨卢幼儿园进行了“以儿童视角有效观察幼儿的游戏行为”为主题的教研活动。教研分为三个环节:理论梳理、问题研讨、总结提升。</p> <p class="ql-block"> 教研活动开始前，当《本草纲目》音乐声想起时，所有人热情高涨。</p> <p class="ql-block"> 教研开始之初，张东方老师首先肯定观察的重要性，强调观察是教师了解幼儿的重要途径。</p> <p class="ql-block"> 老师们也各自针对问题进行了阐述。当你从儿童的角度仔细观察和审视他们行为的细节，会发现儿童自主的追求自己的想法和兴趣时是非常聪明和积极的。想办法去解决遇到的困难，有时会坚持不懈。</p> <p class="ql-block"> 那么，如何做到以儿童视角观察呢？园长给我们做了最后的总结。在一天的活动当中，我们有很多机会注意到儿童的能力和创造力，在观察时，我们的脑子里一定要装着问题，想想孩子为什么会这么玩，而不是一开始就用成人的方法去评价。我们要理解儿童的想法从孩子的角度看，游戏的本质是什么？他想知道什么？尝试做，你看见的儿童做的事。</p> <p class="ql-block"> 这次教研活动，让老师们都颇有感触，作为幼儿教师的我们，要敏感，抓住孩子们的每一个瞬间；要自觉，发现组合关联孩子们的每一个行为。带着思考去发现和观察，才会不断的进步和成长，才能够更好的服务于孩子们。</p>