<p class="ql-block ql-indent-1">阳春四月，乍暖还寒；疫情当下，教研暖心。4月27日晚，滨州市“小学生数学核心素养培养研究与实践”基地主题教研第四期线上研讨活动如约进行，主题为“聚焦“数量关系”大单元 探讨“线上教学”新模式”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">流坡坞镇周商小学的数学教师通过网络“齐聚一堂”，以各自最饱满的学、研热情参与此次活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">首先是由惠民实验第二实验小学的王爱村老师和李敏老师为大家展现的精彩教学，王老师执教的是二年级《用乘加解决问题》，李老师执教的是六年级《按比例分配》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师和李老师都通过创设简单的情境，提出合适的问题，引导学生发现、分析数量关系，都体现了数量关系的建构，体现了大单元的整体性，一致性。王老师在课堂上更加侧重于引导学生发现数量关系，并通过画一画来解决问题，李老师在课堂中充分利用了之前的教学成果，在此基础上展开数量关系的教学，充分体现了大单元教学的阶段性。</p> 专题发言 <p class="ql-block ql-indent-1">惠民县清河镇中心小学的孙德倩老师以《小关系 大作用》为题进行发言。作为教师，在低年级教学中，我们可以设置简单的生活情境，引导学生运用数和数的运算解决问题，培养学生形成初步的应用意识；在中高年级教学中，要多从学生的起点出发，关注学生的困难点、思维方式转变点，多观察、多倾听、多思考，设计一系列帮助学生沿着发展路径前进的教学活动。</p>