<p class="ql-block">故事时间：3月4日</p><p class="ql-block">故事主角：郝家桢</p><p class="ql-block">故事名称：接受期待的小朋友</p> 故事过程 <p class="ql-block">这天的我们一起做美工，是要小朋友们用手中的太空泥和颜料做出八大行星。郝家桢看了一下周围的小朋友，拿着画笔在摸头思考，“老师老师，我想做!”我过去说:“啊！老师还想看你的天空呢！一会老师来看你的太空。”郝家桢立马提起精神头来了，他看看别的小朋友在把画笔往双卡纸上面涂色，他试着也做起来，于是他就在黑色卡纸上先粘了条状白色的太空泥然后在涂上颜色。最后他满意的拿着自己做的太空，和周围的小朋友比较谁的比较好看。</p><p class="ql-block">郝家桢是我们班比较活泼的孩子，平时很有自己的想法，但是当他听到我要来欣赏他的花园时，他显得异常兴奋,好像理解了一个使命一样, 一丝不苟的做起来,不一会,他就完成了。</p> 故事心得 <p class="ql-block">1.了解需要，直接推荐。以直接推荐的方式，让幼儿主观地选取自己所喜爱、兴趣的活动资料。帮忙幼儿构成独立、自主的个性。</p><p class="ql-block">2.适当的鼓励，使之独立完成操作。教师可利用幼儿喜欢表扬的这-特点，及时、适当的给予-一个微笑、-句肯定的话语、-个满意的点头，逐步消除她们的依心理,从而提高她们自主操作的信心。所以,教师的鼓励和赏识有时候是幼儿进行自主学习的动力。</p><p class="ql-block">3.对于不愿参与活动,活动中不用心、好动的孩子,在日常生活中，我经常用鼓励的眼神、肢体动作提醒她，给她充足的空间表现。展示自己，并对她的点滴进步进行表扬和鼓励，使她对自己充病自信，从而萌发衷现的欲望。</p>