<p class="ql-block"> 教研，是一场诗意的修行……</p><p class="ql-block"> 春风飒飒，春雨绵绵。 时光清浅，岁月如歌。 </p><p class="ql-block"> 2022.4.26 二年级的程旭琴老师选取本学期最接近生活的推理课程向老师们展示了一堂生活化、游戏化的数学课。展开了数学与生活的讨论，现场氛围轻松愉快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 程旭琴老师在导入部分时安排的“猜一猜”和“韵律操”的<span style="font-size: 18px;">游戏活动非常巧妙。</span></p> <p class="ql-block"> 愉快的游戏导入过后，程旭琴老师出示例题，让学生读完题并组织学生展开小组合作的学习方式，来解决问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 程旭琴老师让学生在“猜想”中领悟数学的悬念，猜想是学生们最乐意办的事情。只要老师抛出“请小朋友猜一猜”这样一句话，学生们就情绪高涨。</p> <p class="ql-block"> 程旭琴老师在授课过程中，注重多种方法的呈现，比如：语言描述法、连线法、表格法，使学生进一步理解推理的步骤。</p> <p class="ql-block"> 本节课程旭琴老师着眼于学生的发展，凸显数学学习的生活化，注重发挥多媒体教学的作用，通过课件演示、游戏活动等方式组织教学，引导学生观察比较。同时，还注意研究学生获取知识的思维过程，体现教师的引导下学生的主动探究过程。</p> <p class="ql-block"> 程旭琴老师的板书，条理清晰，版面工整。</p> <p class="ql-block"> “成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣”。程旭琴老师通过加入柯南侦探团闯三关活动，激发孩子们的探索欲望，小组合作探究解决问题的环节，让学生体会、经历、分析推理这一学习过程，培养了学生全面思考问题的意识和合作精神。</p> <p class="ql-block"> 每一次公开课对于授课老师来说是一次考验，对于听课老师来说也是一次提升。相信在很多次磨课的过程中 ，我们崇阳县第四小学的教学质量会越来越好！</p> <p class="ql-block"> 青年教师的成长之路是漫长的，也是崎岖的。作为青年教师，必须不断探索与研究！</p><p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。闭门造车必将落后于人，我们要<span style="font-size: 18px;">共同研学，相互学习，</span>不断提高自己的专业能力，使自己成长为一名优秀教师！</p>