风借力正扬帆课程标准指航程——沂水县第二实验小学组织开展学习新课标教研活动

宁静致远🙅🏻

最美人间四月天，桃花细雨润绵绵。小池堤岸绿柳垂，万里芳菲姹紫嫣。新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》已正式发布。为更好地领会和贯彻新课标，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，结合学校的工作要求，深入研读《语文课程标准》势在必行。自新课标的颁布起第二实验小学的教师就对新课标进行了认真、细致的学习。 研读学习自我充电 　　根据学习活动安排，语文组教师先通过自学研读学习了《2022版义务教育语文课程标准》中的新政策、新内容。 专家解读启智增慧 　　4月27日上午，第二实验小学教研组齐聚云端，认真听取了人民教育出版社编审，江西金太阳教育研究院教科所特聘讲师——刘真福老师对《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》新课标进行了解读。 　　李老师围绕“新理念、新路径、新策略”这一主题，从一种课程理念、四大核心素养、九大总目标、四大学段目标、六大学习任务群、四学段学业质量六个方面对2022年版义务教育阶段新课标进行了深入解读。 　　李老师带领大家解读了前言，比对了新旧课标的不同之处，提出在新课标中培养核心素养的重要性，并对学习任务群、单元整体教学、跨学科学习等课标内容通过具体生动的事例给予了解答和分析，让我们对新课标下的新课堂有了新的认识，同时也多了一份期待。 学习任务群 　　学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。 跨学科融合 　　而跨学科学习则是要充分发挥跨学科学习的整体育人优势，增强跨学科学习的计划性和目标意识。根据不同学段学生生活的范围、学习兴趣和能力，精心选择学习主题和内容，组织、策划多样的学习活动。同时要引导学生在广阔的学习和生活情境中学语文、用语文，提高交流沟通、团队协作和实践创新能力。注意引导学生掌握问题探究的基本步骤和方法，要拓展学习资源，增强跨学科学习的综合性和开放性。 学习笔记笔间留痕 　　择高处立，向宽处行，学课标，用课标，如春风化雨，滋润着老师们成长不息，老师们受益匪浅，纷纷写下自己的心得体会！ 交流探讨思维碰撞 　　五年级语文组的老师在线上学习结束后结合本次学习对培养学科核心素养、课程结构进行优化、项目化学习、跨学科融合等方面内容进行了重点探讨。大家畅所欲言，纷纷发表自己的看法。 　　通过学习语文新课标，语文组老师对新课标要求有了更深、更精准的理解。课标是“纲”，提纲挈领，让语文老师抓住重点；课标是“灯”，指引我们前进的方向；课标是“圈”，让语文知范围懂分寸。