<p>为了让教师们进一步发挥集体智慧，培养教师合作探究的精神，最大限度提高课堂效率和教师课堂教学能力，根据县教研室推行的"五备三思”教学模式的要求，笕川小学进行了综合组教研活动。</p> 定课 <p>根据学校的实际情况以及县教研室推行的"五备三思”教学模式的要求，我们以抽签的形式来决定上课的内容。</p> 备课 <p>教师个人通过多方查找资料，针对相应班级学生的实际，瞄准起点，个人精心研备的基础上，进行集体备课，集思广益，相互切磋，集体打磨的基础上形成共享资源。然后，个人再对集体的内容进行消化、吸收、再补充，结合学情、班情形成自己的个性化的教学计划。</p> 改课 <p>在完成初稿修改的基础上，开展教师个人模拟课堂活动，全体组员参与，对备课老师的课堂结构，拟采用的教学方法和各环节的内容进行了补充、评议、修改，利用备课组团队完善教学设计和课件。</p> 听课 <p>4月25日至4月29日，全体教师齐聚课堂进行听课和评课。</p> 评课 <p>课后，老师们纷纷表达了自己的想法和建议，本次教研，力争通过全新的研讨形式，全面提升教师队伍的整体素质，促使全体教师在不断摸索和交流积累中不断成长。我们带着思考一路走来，深感责任之重大，力争上好我们的每一节课，将我们的思考融入到教学中去。</p>