<p class="ql-block"> 春风有信，花开有期。</p><p class="ql-block"> 学期初，在崇礼区教科局教研室的引领下，我校正式成立了“西湾子小学英语名师工作室”。</p> <p class="ql-block"> 带着张校长和石校长殷切的希望和要求，英语名师工作室全体成员追寻着小学英语教育美好的理想，执着于生命境界的飞跃,满怀激情地走到一起，共同邂逅一段美丽的时光，携手写下“幸福教育”这最美的风景。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，勤能补拙。终身学习是每一位老师成长的必经之路。</p><p class="ql-block"> 说课，可以促使教师思考拟授课程的全局性问题，提升自觉意识，使自己的教学活动处于一种自觉状态。</p><p class="ql-block"> 说课，可以让同行之间碰撞出思维的火花，互相交流，不断进步。</p> <p class="ql-block"> 讲台是美丽的，黑板是有吸引力的，老师们更是魅力四射的。</p><p class="ql-block"> 霍晓伟老师精心准备的Lesson6 Can I Help You?拉开了这次精彩的说课序幕。</p> <p class="ql-block"> 首先是说教材，霍老师提到了语言知识目标、情感态度目标以及教学重难点；其次是说教法、学法，她一上课就分出小组并给出情境，在教学过程中以鼓励为主。</p> <p class="ql-block"> 接着分享了她的教学过程和板书。教学过程分为四个步骤：热身、新知呈现、操练、巩固练习。板书则是课前准备好重点句型和图片，给学生呈现出清晰，精美的视觉盛宴。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程的最后环节，霍老师通过北京冬奥会的宣传曲Together for a Shared Future对孩子们进行了互帮互助，一起向未来的情感教育 ，升华了主题。</p> <p class="ql-block"> 最后，霍老师对这节课的进行了深刻的教学反思。不足之处，霍老师虚心倾听老师们给出的宝贵意见并记录，希望在日后的课堂上能做到更加完善。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。</p><p class="ql-block"> 教学质量是学校赖以求存的生命线，它离不开教师兢兢业业地奉献，也离不开学生脚踏实地地耕耘，更离不开教研教改这一源头活水的润泽！</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 英语名师工作室不仅为教师提供了提高自身素质的空间，为教师创造了互观互学、交流研讨机会，也为教师提供了锻炼成长的平台。 在这个大家庭里，她们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，她们体会了互助共进的热情。</p><p class="ql-block"> 她们以关爱为支点，撬开知识的大门；以教诲为明灯，指引青春的迷津；以温暖为乐土，培育智慧的幼苗；以无悔为格言，践行生命的责任。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 愿每一位成员能都怀揣自己的教育理想，走在英语教学研究的路上，收获幸福美好的教育生活！</p> <p class="ql-block">初审：石进荣 梁洁</p><p class="ql-block">终审：张志兵</p><p class="ql-block">图文编辑：王伟露 马亚红 张晓茹 </p>