<p class="ql-block"> 世界读书日，我们做点什么呢？来为好书做个广告吧！或许是我高估了孩子们的能力以及家长的参与度，大部分孩子都是选择上台读一篇文章，因有些孩子选择的文章太长以至于我不得不给他们限定时间。把他们带到图书馆，花两个小时来开展这样一个只是换了名字的好书推荐活动，是否值得？</p> <p class="ql-block"> 不过，人的一生并不能保证每一分每一秒都有收获，何况学习本身在乎的不是结果而是一个过程，不是吗？那天任务一布置下去，很多孩子就奔向了书柜，去寻找自己喜欢的书。一年级时未能参加跳绳比赛躲在一边流泪的馨语已经有了独自处理问题的能力，她很快找到了一本书，十分肯定地告诉我她要推荐的就是这本。她找好了小伙伴，画好了图，摘抄好了内容，虽然因为时间的关系，几个小伙伴在台上跳腾几下算是跃过了龙门，但他们在台上的那一份自信，那一份从容，就是成长和收获吧！</p> <p class="ql-block"> 内向的依然今年终于突破自我，勇敢地站上讲台参与班干部竞选并一举获得成功，此次的好书推荐活动她也积极参与。上午还在问我，家长可不可以进来，因为《我的小姐姐克拉拉》里有两个人物，下午她又告诉我，家长不用来了，因为她已经找到了小伙伴帮忙，连那个平时在台下叫得比谁都厉害一到要他上台就拼命摇头的相龙也被迫上台当了个旁白。三个人把剪纸当蛋糕把空气当黑板，不能说演得绘声绘色，但自我陶醉却是肯定的。</p> <p class="ql-block"> 幸嘉的沉稳和博学早已超出了二年级孩子的水平，在学校世界读书日主题阅读活动启动仪式上，他推荐的是《地心游记》，上课时，他偷偷藏在课桌里的是《万物简史》。这次好书推荐他拿着几张打上了圆圈的A4纸上了台，讲起了排兵布阵的故事，《李毓佩数学总动员》就这样被他带到了同学们的面前……</p> <p class="ql-block"> 逸霖上次读的是《不一样的卡梅拉》，这次推荐的是《晴天有时会下猪》，因为很多孩子读过，所以得到回应也比较热烈。</p> <p class="ql-block"> 没有做好准备却也想露脸的思维临时从图书馆里找了一本书，选一个段落就上了台，枯燥的数字在这个男生占多数的班级里自然得到了众人的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 那个第一次上台时把脸埋在书本里一直不肯抬头的雅涵如今已是落落大方，随之而来的是学习成绩的飞跃以及上课时那笔直的身姿和那时时洋溢在脸上的自信的笑容……</p> <p class="ql-block"> 家长的用心陪伴体现在那一份份作业里，也体现在瀚辰的点滴变化上，第三次走上这个舞台时，瀚辰已经不需要爸爸的陪伴了……</p> <p class="ql-block"> 两位小主持的精彩表现也是这次活动的巨大收获吧！临时想到把舞台全部交给他们自己，简单写了几句主持词，把任务交给了靖骞和雅茹。靖骞已经颇具主持风范，临场应变与语言组织，都尽显主持功底。他有时对同学的发言做出总结，有时对自己读过的书做出回应，有时又把话题抛给观众……在舞台上，他充分挑起了一个主人翁的责任。初次登台的雅茹在台上亦是有板有眼，收放自如……</p> <p class="ql-block"> 两个小时过去，活动在又一次大合影中结束。我不知道孩子们今天推荐的书会有多少人去读，但我知道，这些上台推荐书籍的孩子，一定已经把这些书好好读过了。《小狗钱钱》《福尔摩斯探案集》《好心眼儿巨人》《昆虫记》……没有一一记录孩子们的上台表现，把他们的照片和作品留在这里，作为他们成长的足迹，哪一次回头，他们会发现，哦！我曾经经历了那么多……</p> <p class="ql-block"> 写给家长：每开展一次活动，就等于给孩子们提出一个问题。孩子们参与的过程就是解决问题的过程。在这个过程中，他们得到解决问题的方法，学会与人沟通和交流，品尝成功与失败，积累经验和智慧……所有的这一切，都将成为他们人生旅途中的宝贵财富。那么，我们家长可以做些什么呢？默默地支持，积极地鼓励，适时地指引……让他们有信心、有勇气、有方法，有能力去面对人生中遇到的一个又一个问题……</p>