<p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。岁月的厚重永远阻挡不了学习的脚步，明媚的阳光透过窗棂，照耀在心的花海上，散发出阵阵的清香！</p><p class="ql-block"> 为了提高教师的课堂教学水平和教育教学科研能力，聚焦学术研究，促进教师专业素养的提升。4月27日上午，南雄市第二小学 · 莞韶支教贺斌源名师工作坊承办了2022年南雄市小学语文教师教学论文与教学设计评选结果分析暨撰写能力提升培训活动。</p><p class="ql-block"> 由于疫情防控需要，此次活动采取了“线下面授 + 线上直播”的方式。参加本次活动线下面授的有莞韶支教教师贺斌源名师工作坊成员和南雄市第二小学全体语文教师。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由南雄市教师发展中心特聘教研员、莞韶支教贺斌源名师工作坊主持人贺斌源老师主持。活动特邀了广东省名班主任、东莞市语文教学能手、南城阳光第六小学的张波老师，以及广东省初中语文学科教研基地东莞基地核心骨干成员、东莞市语文教学能手、石排镇第一批语文名师工作室主持人、东莞中学松山湖学校（集团）石排中学的谢国荣主任，分别就教学设计和教学论文的撰写做专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 培训伊始，张波老师以《教学设计的一般体例及其要素功能》为题，通过数轴的形式讲解教学设计，从设计理念到教材分析，从教学过程到设计意图……各个方面细致入微，精简干练地展现了教学设计的八大设计要素和三大研究性质。</p> <p class="ql-block"> 张波老师还结合了《他们那时候多有趣啊》《桂花雨》《三月桃花水》等几篇优秀的教学设计，深入浅出的加以讲解，为与会教师梳理出一套规范的教学设计理念。</p> <p class="ql-block"> 除了教学设计，教学论文也是与会教师们关注的重点之一。谢国荣主任以《唯有专业，方有尊严》为题，从专业写作的意义、加强专业类阅读、如何坚持正确的写作立场……多个维度展示了论文写作的关键所在。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 谢主任指出，写教研论文，不要应付，要兴趣。教育中的一点一滴都能写出来，不仅是自己受益，能记住教育中的好与坏，及时改正，而且自己的经历也能给予其他教师一些经验。在工作之余，撰写论文，能促使教师去总结有效的教学经验，探索科学的教学规律，寻找最佳的教学方法，才有利于提高教学能力和教学质量。</p> <p class="ql-block"> 参加本次培训的教师都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，虚心听讲，让现场充满了浓厚的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 疫情挡住了彼此相见之路，却挡不住教师们学习的热情。各学校积极组织教师参加线上培训。老师们在认真学习的同时，详细记录了培训内容，直言受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 培训尾声，贺斌源老师宣布了本次教学论文与教学设计的评选结果，并对结果进行分析，号召老师们认真总结培训心得，再接再厉，不断进取，在教育写作中遇见更优秀的自己。</p> <p class="ql-block">撰稿：薛芳华 曾敏</p><p class="ql-block">拍摄：周婷 <span style="font-size: 18px;">何佳佳 李健</span></p><p class="ql-block">审核：田春英 贺斌源</p>