<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引导幼儿园和教师深化学前教育改革，重视游戏活动，促进幼儿快乐健康成长，提升幼儿园保教质量和教师专业水平，我园组织教师学习关于辽宁省幼儿园游戏活动十项建议。</p> 阐释游戏对于幼儿的重要教育价值 学习记录并整理笔记 <p class="ql-block"> 各班教师根据各年龄段幼儿年龄特点和游戏开展的现状进行交流，畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里每一天都是快乐的，除了日常的习惯和能力培养以外，更多的就是游戏活动了。</p> <p class="ql-block"> 放手支持幼儿自主游戏要把游戏的权利还给幼儿，尊重幼儿的游戏意愿，鼓励和支持幼儿根据兴趣和经验自主选择游戏，坚持以游戏为基本活动，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，把游戏作为幼儿园课程的重要组成部分，开展各种类型的游戏活动，多给予幼儿自主游戏的机会。</p> <p class="ql-block"> 我园教师根据游戏活动的十项建议，在本班当前的游戏道具中，随机挑选了几样作为游戏道具，并试行完成了几项游戏。</p> 动物蹲 跳大绳 单人跳绳 打沙包 <p class="ql-block"> 游戏结束后，老师之间相互讨论，相互学习，了解不同年龄段幼儿对游戏的需求，知道幼儿在幼儿园的基本活动是游戏，而游戏又是幼儿身心健康发展的需要，在幼儿园众多活动中，游戏总是贯穿其中，使我们的各项活动丰富多彩，意义深刻。</p> <p class="ql-block"> 通过本次辽宁省游戏活动十项建议的学习，教师们受益匪浅。老师们了解到幼儿时期是孩子生长的关键时期，而游戏是非常自由的，是随时随地都可以组织进行的，比如区域活动中的自主游戏，户外活动中的体育游戏等，这些游戏的内容贴近幼儿的实际年龄，难易程度教师可以因人而异，调动了全体幼儿参与游戏的积极性，满足了幼儿多方面的发展需要。</p>