<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 时光荏苒，一学期的时间已经过半，为了了解孩子们在园前半期的发展情况，更适宜地开展下一阶段的教育，4月27日在园务处的组织及带领下，我们对果果级组各班幼儿进行了期中发展评价活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次评价活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，依托科学的评估体系及标准，对照本年龄段幼儿的发展特点，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发，内容包括歌曲、舞蹈、律动、手指谣、游戏、启蒙阅读、绘画、幼儿用书以及一班一品成果展示，对幼儿进行全方位的评价。</span></p> 健康领域 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 健康领域评价内容为：幼儿身体状况、生活习惯与生活能力、动作发展三大块，前两块主要通过日常观察来评价，动作方面从跳绳、钻爬、平衡等多方面进行评价。全体幼儿呈现出非常出色的表现，这与我们平日里的体能训练、户外游戏、优秀体育活动的开展息息相关。</span></p> 语言领域 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我们主要从原有知识的提取和新内容的应用两方面着手，让孩子们展示了本学期学过的儿歌、古诗、手指谣、故事、看图讲述等内容。</span></p> 科学领域 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 科学领域的学习不仅仅指科学知识的获取，更重要的是“科学兴趣”的激发，“探究能力”和“科学素养”的培养。通过活动，我们看到幼儿不仅了解了基本的数学知识，还对科学探究有较大程度的涉猎。</span></p> 社会领域 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼儿社会的学习主要是人际交往与社会适应，主要通过观察幼儿的一日生活活动进行发展性评价。</span></p> 艺术领域 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 感受与欣赏”、“表现与创造”是学前艺术领域的重要发展目标。艺术领域测评包括绘画人物的基本造型和正确的使用剪刀将所画图形剪下来、喜欢美术作品、音乐欣赏等艺术欣赏能力；跟随儿歌做动作等表现能力；以及相互交流与配合的能力。幼儿的作品及现场表现都较好的反映出，我们老师在平常的工作中能扎实的将《指南》落到实处，做到了真正的理论与实践相结合！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次评价活动的开展，不仅为幼儿园今后提升科学保教质量，提供了真实有效的依据，也有助于各班教师有针对性地制定后半期的教学计划，以及促进园所教研工作更好的开展，让我们的宝贝更好、更快、更全面、更快乐的发展。</span></p>