激发语文要素落实生本课堂——西安市刘娟“名师+”工作室联合鄠邑区向卓“名师+”工作室共赴玉蝉中心校交流研讨

百年西小熠熠生辉

“名师+”工作室主持人刘娟同志为陕西省学科带头人，西安市最美教师，现任西安市鄠邑区北街小学校长。工作室成员由来自区内10位省市级教学能手及区级骨干教师组成，她们饱含教育热情，凝聚集体智慧，构建学习共同体。此次一同前往的还有鄠邑区向卓“名师+”研修共同体的成员，主持人向卓老师也是西安市刘娟“名师+”工作室成员，一边学习，一边带动更多的青年教师参与到教学研究中。主持人刘娟老师致力于教师专业成长，工作室重视前沿理论学习，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，通过讲座培训、课堂指导、教学研讨等方式，提高成员的个人修养和专业素质，培养省市级教学能手5名。悉心引领，促进协同发展。工作室积极探索古诗文教学的策略与方法，创设“小学古诗教学五步法”在全区推广，专题讲座及工作室成员示范课受邀在西安惠安小学、周至县教育局教研室、宝鸡市眉县育才实验小学等区内外10余地广泛开展，累计送教40余节，受益师生上千人，全方位促进了区域内外教师专业素养的提升。 为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射、带动作用，加强语文教师专业素养提升，西安市鄠邑区玉蝉中心校特邀西安市“名师+”刘娟名师工作室组织开展语文教学研讨活动。 活动安排骨干教师示范课 王瑞平老师为大家展示了部编版六年级下册第二单元外国名著单元《鲁滨逊漂流记》一课。王老师把课文中梗概和节选部分进行了对比，让学生发现了写梗概的重要方法：一抓住影响未来生活的事件，二注意使用概括词语。同时王老师在讲课的过程中充分地激发了学生阅读整本书的兴趣，能够针对不同学生的需求给学生有层次的阅读推荐，让学生够得着，走得远，为学生的后期阅读种下了一颗种子。 韩莎老师是鄠邑区西街小学2021年9月新入职教师，工作室和学校很重视对包括她在内的青年教师的培养，她今天执教的是统编教材四年级下册第六单元文言文二则中的第一则——《囊萤夜读》。在整个教学过程中教态自然、大方，有亲和力。对孩子的回答能做出具体的评价，课堂在轻松、愉快的氛围中进行。在理解文言文文的过程中，逐步引导学生通过看注释以及学会用扩词法来理解，充分发挥了学生的主观能动性，不只是简单的说教，而是让孩子去学习、去探索、去感知。同时结合现实生活，以寒夜蹭网故事让学生更能体会到刻苦读书的好处，对学生进行了思想上的教育。最后通过一篇扩展阅读，及时检测了学生们利用本节课学到的扩词法理解学习另一篇文言文《孙康映雪》。整节课既梳理了学习文言文的四步法，又突破了难点——利用扩词法理解文言文意思，可谓是学法指导到位，学以致用引导到位，为学生以后学习文言文打下了很好的基础，同时也激发了学生学习文言文的兴趣。 参与活动的老师都在认真听课，做笔记！ 刘娟校长报告 刘娟校长此次报告以“立足校本研修促进教师专业成长”展开，主要从校本研修的定义、实施、教师专业成长的几个步骤为大家讲解。尤其是对教师如何备课、上课、反思等做了详细的指导。报告中，刘娟校长结合自己多年一线代课的经验、课题研究成果的运用为大家形象的展示了如何上好语文教材中的古诗课，其中古诗教学五步法、群文阅读、以文带文等得到了在场所有老师的一致认可，老师们都感受到专业的引领和力量，更加明确了自己教学的方向。 王东峰校长对本次报告做了精彩点评。他总结到：刘娟校长对专业的热爱、钻研和敬畏值得我们每个人学习，其次通过本次的报告，鼓励老师重视个人的专业成长，多途径提升自己，努力成为未来名师！ “春风十里，播撒芬芳，因为有你，一路花香”！刘娟“名师+”研修共同体将吸引更多热爱语文教育事业的优秀人才，建设彰显教育智慧的名师工作室团队，为师生语文素养的提升不断努力！