<p class="ql-block">本次考试大作要求</p> <p class="ql-block">【评分反馈】</p><p class="ql-block">说明：本次大作30+书写5分共35分一起给分。</p><p class="ql-block">1.没写题目，扣2分；只写题目的，给2+书写分。</p><p class="ql-block">2.字数：不足100字的，总分5—10分。100字以上，不足200的，总分10—15分。不足600字的，不足部分按每100字3-5分酌情扣分。</p><p class="ql-block">3.内容：</p><p class="ql-block">A.抄袭</p><p class="ql-block">整段抄袭卷面材料或其它内容，或对卷面材料引述太多的，在15分以下。</p><p class="ql-block">B.主题</p><p class="ql-block">贴近自己的生活实际，抒发真情实感，反对假大空的文风。如果跑题，在21分以下。</p><p class="ql-block">C.语言</p><p class="ql-block">反对只靠诗句、靠华丽词藻堆砌、铺陈排比来蓄势却无实质性内容的语言，语言可平实亦可生动，关键是言之有物。</p> <p class="ql-block">学生完成情况反馈</p><p class="ql-block"> 大部分同学能做到：主题明确、重点突出、段落层次合理，语言通顺，字数达标。县均分26.46分。</p><p class="ql-block"> 鼓励同学们实实在在先写这样的成功作品。</p> <p class="ql-block">在成功的基础上，努力得30分以上。</p><p class="ql-block">以主题（思想深刻、发人深思、真情动人）取胜。</p> <p class="ql-block">或以选材（来源生活、另辟蹊径)取胜。</p> <p class="ql-block">或语言（生动隽永、睿智深沉、风格独特）</p> <p class="ql-block">或以构思取胜</p> <p class="ql-block">对于引用诗文老师们意见不一，选几篇大量引用诗句的文章比较，请大家鉴赏。</p> <p class="ql-block">相同构思的两篇文章比较</p> <p class="ql-block">总体感觉：孩子们写作水平有了大幅度提高，可评可点之处不少。从老师们发回的图片可见一斑。以上都是大家认为略胜一筹的文章，当然仁者见仁，智者见智，编辑到一起给大家讲评提供些范例，以期对孩子们的写作有所帮助。</p><p class="ql-block">说明：大家发回的图片除看不清的我都放进来了，时间紧张，我只做了粗略的归类，不合适处敬请指正。</p>