<p class="ql-block"> 2022年4月27日下午，河南省教研室通过远程互动教研平台开展“以‘规范施教’，促课堂提质”线上数学教研活动会议，本次会议由河南省基础教育教学研究室鲍聪晓老师主持。三门峡市教育局教研室数学教研员杨丽老师组织全市初中数学老师、杨丽初中数学名师工作室全体成员、“跨学科”课题组观看学习。</p> 环节一 <p class="ql-block"> 鲍聪晓老师从“规范施教”的背景、组织与过程、主要内容以及课堂教学基本要求解读四个方面作了报告。</p><p class="ql-block"> 在课堂教学基本要求解读这一部分，鲍老师要求教师要立足于把基本理念转化为自己的教学行为，充发挥教师主导作用，学生主体地位，鲍老师并从课堂教学现状出发，针对如何进行课标研读、教材解析、学情分析、教学设计、资源利用、教学实施等多方面做了深入的剖析和讲解，解决了数学老师们教学中存在的困惑和问题，并为老师们进步成长提供了方向和动力。</p><p class="ql-block"> </p> 环节二 <p class="ql-block"> 由郑州第八中学刘静老师带来示范课《反比例函数的图像和性质》，刘老师从“梳理方法，唤醒经验；动手操作，应用经验；合作探究，自主发现；感悟思想，发展经验”四个环节带来一节融合新教学理念，落实学生核心素养的精彩课堂。为数学老师们如何做好备课、上课和评价做了一个很好的示范。</p> 环节三 <p class="ql-block"> 最后鲍聪晓老师对本节示范课进行精彩的课例点评，从本节课的目标达成度、学生的思维发展、教学内容、学生活动等方面做了深入的探究和分析，并给予本节课高度的评价和赞扬，也使每位老师对这节课从不同的高度和角度有了一个新的认识。</p> <p class="ql-block"> 此次活动也推动了新课标的学习和实施，老师们也非常珍惜本次学习机会，积极认真的学习、交流和反思，也相信大家在教研员杨丽老师的带领下不断地学习、实践、反思，在教学中不断的摸索和前进。</p> <p class="ql-block">编辑:郑楠楠</p><p class="ql-block">审核:杨 丽</p>