中宁六小开展“我和书的故事”读书交流活动

中宁六小

“理想的书籍是智慧的钥匙。要把书读好，就要读好多的书。我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对提升自己、净化自己的好书。书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识！ 2022年4月27日，中宁六小语文教研组开展了“我和书的故事”读书心得交流活动！ 活动中大家交流了《做不抱怨的教师》、《班主任工作漫谈》、《魏书生文选》、《爱的教育》、《傲慢与偏见》、《活着》、读一本好书，点亮一盏心灯《致青年教师》、《给教师的一百条建议》《做一个不再瞎忙的班主任》、《做最好的老师》、《一线表扬学》、《学学孔子怎样当老师》等读书心得。 没有人一生不会受到伤害，而是受到伤害以后该如何包扎自己的伤口。而一个重伤的人，是无法完成自救，需要他人的帮助。要察觉到自己的情绪背后的原因，从而去操练和成长。先接纳遇到的伤害，拥抱过去受到的伤害，和自己和解，这个过程会很痛，因为会一次次的失败，慢慢的形成刻意操练，管理好自己的情绪，就可以被释放、得能力。——《蛤蟆先生去看心理医生》 教学中就应像孔子一样诚实守信，以身作则，像孔子一样约之以礼，重视自省，做到终身学习，不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和用心的人生态度，让学生在简单愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。——《学学孔子怎样当老师》 “表扬是一门课程，要统筹安排，要收放有度，增加表扬的目的性，连续性，注意表扬的密度，表扬的频率，表扬的场合，表扬的时机，表扬就能解决更多的事情”。——管建刚《一线表扬学》 读李镇西的著作，字里行间都透露出教育要营造美好的精神家园，让人诗意的栖息在大地上，这就要求我们老师改变和试思维方式，以前所未有的挑战意识，批判意识和创新思维来面对我们的生活，我们的教育，我们的学生。作为教师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己构建知识，同时培养学生的探究意识和问题意识。——李镇西《做最好的老师》 “教育者的胸襟，是学生的天地，教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大，良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一样高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就有可能成为乐园；他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园”——吴非《致青年教师》 作为教师的我，总是抱怨杂事太多，工作忙碌，抱怨现在的孩子难教，抱怨自己运气不好，班里几个智力有问题的学生等等，以致进入恶性循环状态，身心俱疲啊！当我读到魏老师的第一篇文章的时候，我就惊呆了。魏老师说“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不阔达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生太难教育，常常是我们自己方法太少。”“人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。”真是一语惊醒梦中人啊！——魏书生《班主任工作漫谈》 读书是一种享受；读书是一种情怀。坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自我，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。 编辑:李瑞审核:任玉霞中宁县第六小学 2022.4.27