<p class="ql-block"> 班级：小一班</p><p class="ql-block"> 游戏类型：自主游戏</p><p class="ql-block"> 游戏材料: 室外材料</p><p class="ql-block"> 观察对象: 部分幼儿</p><p class="ql-block"> 观 察 者：徐小画</p><p class="ql-block"> 观察日期：2022年4月</p><p class="ql-block"> 户外自主游戏时间，小朋友们在泳池栏杆上发现了一只黄色的毛毛虫。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们认真观察着毛毛虫，并慢慢地靠近去观察。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们靠近毛毛虫的情况被王竤小朋友发现了，连忙告诉他们，不要靠近毛毛虫，毛毛虫有毒，碰到了会痒痒的。</p> <p class="ql-block"> 王竤看到小朋友们还没有离开，又从滑梯上跑下去叫他们不要靠近。可是还有小朋友没有离开。</p> <p class="ql-block"> 王竤还在努力的劝说小朋友不要靠近毛毛虫，毛毛虫有毒。这时莫定桦指着宣传栏大喊，你们看，它们都是有毒的。</p> <p class="ql-block"> 这时冯斯泓大喊快跑，有毒。</p> <p class="ql-block"> 他们看了看宣传栏说上面没有毛毛虫。</p> <p class="ql-block"> 他们又和王竤讨论着毛毛虫有没有毒的问题。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们激烈的讨论着关于毛毛虫的各种问题，有讨论毛毛虫到底有没有毒性的，有讨论毛毛虫住哪里的，有讨论毛毛虫吃什么的，有讨论现在毛毛虫不动了是不是饿了，没力气了等等。</p> <p class="ql-block"> 突然毛毛虫从栏杆上掉落了。小朋友们吓得赶快往后退。</p> <p class="ql-block"> 过了一会，莫定桦又上前查看毛毛虫的情况。被曾垂超大声制止。</p> <p class="ql-block"> 只见莫定桦拿树叶想看看毛毛虫是不是饿了。</p> <p class="ql-block"> 尝试了几次，毛毛虫都没有吃树叶，有小朋友说毛毛虫是睡着了。我们帮它盖被子吧，不要让它着凉了。</p> <p class="ql-block"> 给毛毛虫盖好了被子，小朋友们开心的笑了。</p> <p class="ql-block">分析幼儿良好的学习品格:</p><p class="ql-block"> 1.发现小朋友想去触摸毛毛虫。担心小朋友会中毒，身体会痒，不厌其烦的想办法说服小朋友。</p><p class="ql-block"> 2.关心小动物，积极想办法爱护毛毛虫。</p><p class="ql-block"> 我的支持和回应:</p><p class="ql-block"> 1.认真观察小朋友的游戏过程，做好记录。及时给全班小朋友做分享，表扬小朋友的优秀学习品质，辐射给班级其他小朋友。</p><p class="ql-block"> 2.一起查阅资料，确定毛毛虫是否有毒，以及毛毛虫生活在哪里，喜欢吃什么食物。</p>