“双减”政策的落地，对于孩子们的发展，对于校内的学习，学生作业的质和量都有了更加明确，更加规范的要求。从去年9月1日起，聚乐中心学校认真落实“双减”政策，抓好“课上、课下”两个环节，努力提升教育教学质量。 一、精编家庭作业，减量而不减质。<br data-filtered="filtered">课后作业是培养学生问题解决能力，加速知识内化，形成系统知识结构的有效手段。一二年级不布置家庭作业，在校内适当安排巩固练习；三~六年级的教师给学生布置了有针对性和分层次性的作业。给学生一定的选择权力，调动了学生完成作业的积极性，真正达到了课后巩固的目标。 四年级孙晓婷老师和学生共同制作的小诗集 二、精心教改教研，提高教学质量。<br data-filtered="filtered">要提高教学质量，必须聚焦课堂，积极改革课堂教学，构建新型课堂教学模式，提高课堂教学效益。赫军元校长狠抓“推门听课”制度。倒逼老师积极教改，精心教研。结合实际，着力构建“自主，合作，探究”高效课堂，实现课堂教学的轻负担，高质量，低耗时，高效益。 3月31日，赫校长推门进入四年级教室，听朱辰霞老师的英语课 4月6日进入八年级听葛海环老师的数学课 每次听课后，组织全体学科教师进行评课，讨论评价这节课的成功之处和不足之处，并进行课研课改。 “双减”政策的实施，使孩子们从繁重的作业负担中解放出来，释放出更多自由和空间，使孩子们在课上学到轻松，课后玩的愉快，希望我们每位教师在课堂上搞课改。要效益。作业布置要精心，抓好课上课下，教学质量定会稳步提升。