<p class="ql-block"> ❤ 为了促进幼儿专注力和平衡能力的发展，小二班开展了幼儿走竹梯活动，根据幼儿个体差异设计“走竹梯”的难易程度，明晰“走竹梯”活动中的兴趣点，让孩子们乐于参与到“走竹梯”活动中，并在获得快乐的同时使幼儿的肌体统合协调性、专注力、秩序感、意志力等多种能力得到平衡协同发展。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，老师💁对本次活动进行介绍，并向幼儿们讲解“走竹梯”的教育价值，对幼儿带来的成长契机，和相关游戏规则，把握正确教育理念。</p> 玩法一：跨小竹梯 <p class="ql-block"> 将梯子平放，幼儿走在梯子的横档上，身体保持平衡，脚踩稳，注意安全。🙆</p><p class="ql-block"> 宝贝们小脚丫踩在梯子上，保持安静，面带微笑😊，脚尖紧挨脚跟，轻轻地落地之后再抬脚，双脚🐾交替前行。发展了孩子的自我控制、协调能力，稳定孩子们的情绪。</p> 玩法二：爬小竹梯 <p class="ql-block"> 将梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，双脚👣踏在梯子的竹档上向前爬行。爬行时手、脚、眼👀需要协调一致，教师在幼儿身边随时保护。</p><p class="ql-block"> 在行走的过程中，小朋友们👶的安全意识非常强，个个小心翼翼，互相学习、尝试，不断地总结经验，体验其中成功的快乐。</p> 玩法三：跳小竹梯 <p class="ql-block"> 竹梯平稳放在地上，小朋友们从中间的空格跳过去，身体保持平衡，重心要稳。</p> <p class="ql-block"> 😋玩是孩子们的天性，而梯子在孩子们生活中是一种常见工具，从孩子的生活以及孩子的兴趣上选择内容，这样既能满足孩子玩的需求，又让孩子在玩梯子的过程中多种方法的掌握动作发展技能，让孩子们在游戏中，提高身体素质，愉悦心❤，有利于身心健康的发展。</p>