“聚”集体智慧” “备”精彩课堂——舞阳县第二实验小学高效课堂集体备课交流活动

夏有乔木

时光清浅，岁月如歌 撷一束光阴，抚过心间 唯有教研的芳华，沉香流年 教而不研则浅，研而不教则空 教学不停，教研不断 为全面落实“双减”政策，充分发挥学校主阵地作用，大力提升教育教学质量，探索、打造高效课堂，舞阳县第二实验小学组建了“高效课堂评委团”。在姜玖芝校长的带领下，4月27日上午，举行了评委团高效课堂集体备课交流活动，特邀县教研室包点教研员孙景老师莅临指导。 　　此次活动，学校领导高度重视，教导处提前制定出高效课堂集体备课交流活动方案，确保活动取得良好的效果。 　评委们认真研读《高效课堂实施方案》，对标《高效课堂评价标准》，钻研《课标》、教材，把脉学情，精心撰写教学设计。 　活动开始。首先，由教导处马红霞主任带领评委们重温《高效课堂实施方案》中的《教学设计的结构与要求》。 　接着，每位评委老师结合自己的教学设计，谈设计思路、困惑及教学中碰到的问题。大家共同探讨，在交流的过程中互相启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。 　　县教研室教研员孙老师对评委老师们的教学设计做针对性指导。首先对王保华副校长的教学设计《海底世界》、崔小爽的教学设计《刷子李》、侯俊华的教学设计《花钟》给予充分的肯定。他们的教学设计格式规范，课堂结构完整、重难点把握准确、教学过程清晰有序。 　　孙老师又对其他评委的教学设计做深度分析与指导。她从课标内容，设计理念、教材分析、学情分析、教学过程、作业设计等方面进行了细致的分析与点评。她高屋建瓴的指导、循循善诱的阐述，给评委们在优化、改进教学设计上指明了方向。大家深受启发，获益良多。 　　姜玖芝校长总结：“一个人走的快，一群人走的远。集体备课能充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。评委老师们要不断创新，结合自身的学科特点，逐步完善本学科的备课流程，最大限度地发挥团队优势，打造高效课堂，为下步的高效课堂大比武活动奠定坚实基础。” 　　会后，孙老师对评委们提出的困惑进行了一一解答。听君一席话，胜读十年书。孙老师毫无保留地、亲力亲为地为评委们指导课堂教学，真是尽心尽力、不辞辛苦！ 　　集体备课、磨课活动，加强了教师之间的相互学习和交流，促进了教师在交流中共同成长。教研室孙老师的专业引领使二小的教研活动更有高度、深度和实效性。老师们将不断学习，践行新的教育教学理念，在“提质减负”的道路上不断探索，努力前行。