<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中提出“3-6岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期”。苏联教育理论家霍姆林斯基说过：“儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键的问题是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”从儿童心理发展规律看，年龄越小可塑性越强，越容易接受各种教育和影响，此时培养幼儿的劳动习惯越容易成功。</p> 劳动节的由来 劳动教育原则 <p class="ql-block"> 临夏市第七幼儿园本着“大人放手，孩子动手”的原则，开展幼儿劳动教育系列活动，倡导家长支持幼儿，依托“五一国际劳动”节为载体开展幼儿劳动教育活动。让幼儿在生活中劳动，在劳动中学习，在学习中增长智慧，愉悦身心，让自然生动、丰富多样的劳动成为七幼孩子们独享的美好生活。</p> 劳动教育实施方法 <p class="ql-block">1.以“为自己服务”为载体，强化幼儿劳动习惯的培养；</p><p class="ql-block">2.以“为他人服务”为载体，强化幼儿劳动习惯培养；</p><p class="ql-block">3.以“依托种植园、自然角、体验式劳动”为载体，强化幼儿劳动习惯的培养。</p> <p class="ql-block"> 感受一下劳动者最美的样子</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 读一读，做一做</span></p> <p class="ql-block"> 和爸爸妈妈一起找资料，</p><p class="ql-block"> 了解一下古代人的劳动。</p> <p class="ql-block">小朋友来唱一唱吧，一起迎接快乐的“五一”国际劳动节</p>