<p class="ql-block"> 对孩子来说，书是一个奇妙的世界。在书店和图书馆经常可以看到孩子们沉醉于书中，他们欣赏着书本内的精美图画、回味着书本中有趣的故事。书似一束阳光，照亮了孩子的童年；书似一扇窗户，打开了孩子的梦想。对即将步入小学的孩子来说，“书”可能还意味着身份的转变，学习环境的转变……书会成为他们每日生活中必不可少的伙伴。在入学前激发孩子对书的兴趣，帮助他们学会自我管理书籍并形成良好的阅读习惯，能使他们在进入小学前就做好经验和习惯的准备。现在，就让我们一起走进书本的世界，带孩子去体验、感受书本带来的神奇之旅吧！</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 班级区角活动时，田老师发现图书区一直是孩子们选择的“冷门儿区”，一天，董老师问：“大家为什么不选择图书区？”“我觉得没意思，不好玩!”“为什么不好玩儿？”“书上面的字我们不认识，我们喜欢听故事！”“你们喜欢听谁给你们讲故事？”“我喜欢听老师和爸爸妈妈给我们讲故事！”</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响”从小培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯、阅读兴趣、阅读能力，为孩子的终生学习提供了动力和基础。</p><p class="ql-block"> 为此大二班开展了主题为“书香浸润童年，读书点亮人生”读书月主题系列活动，从师生联动、亲子阅读入手，老师、家长、孩子，三方合力，共同培养孩子的阅读好习惯。</p> 自制图书 <p class="ql-block"> 小小书迷这一主题活动中我们发起了自制图书的活动，孩子们亲自动手进行图书制作，瞧，这一个个做的多认真呀！</p> <p class="ql-block"> 制作好的图书放在了我们为孩子准备好的制作图书展示区里面，其余的放在了我们的阅读区里。</p> 好书推荐 制作书签 <p class="ql-block"> 小朋友们用自己的巧手制作了图书标签，看这一个个标签做的既可爱又有趣，为自己喜欢的图书制作了最漂亮的书签，孩子们的想法真的是独一无二！</p> 我爱阅读 <p class="ql-block"> 人心如良苗，得养才生长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。大班的孩子，培养阅读好习惯尤为重要，也为上小学养成良好的习惯而打下基础！</p> 寻找最美声音 <p class="ql-block">郭梦琪小朋友分享故事《大象的耳朵》</p> 集体活动 <p class="ql-block">科学活动《纸的力量》中，孩子们了解了小小的纸张有着大大的力量！</p><p class="ql-block"> 孩子们说到：原来我们一张纸可以放一盒积木、一本故事书、一个水杯……</p> <p class="ql-block">语言活动《我喜欢的一本书》中，孩子们乐于向同伴介绍自己喜欢的书。</p> <p class="ql-block"> 《有魔力的书》一书中，记录了露露小朋友的家里到处充满了书，因为她很喜欢看书，所以屋子里每个角落都有书，以至于屋子里很乱，妈妈给她把书收拾起来，把房间整理干净了，而露露却很不舒服，她不喜欢没有书的房间，于是见到📖以后很开心。</p> <p class="ql-block"> 故事《凿壁借光》中，讲述了儿时的匡衡为了读书所付出的努力，家境清寒并没有打退匡衡求学的心，而后成就了他的一生！这一故事中让所有人知道学习是创造成功的最好的捷径，只要肯努力，一定能换来好的结果！</p> <p class="ql-block">社会活动《图书的演变》中，孩子们了解了书是怎样演变而成的。</p><p class="ql-block"> 陈正宇：我看见过电视上书是竹子做的。</p><p class="ql-block"> 张子睿：哇，原来字还可以写在布上面！</p><p class="ql-block"> 孩子们从里了解到中国四大发明之二造纸术、印刷术，感叹古人的智慧。</p> <p class="ql-block"> 社会活动《爱惜书》中，孩子们不仅懂得了如何爱惜书，更是与小朋友们一起分享了自己爱惜书的经验和行为。</p> <p class="ql-block"> 健康活动《看书好习惯》中，孩子们了解了看书的好习惯和不好的习惯，通过这一活动和平时的活动中也会重点的强调幼儿的看书坐姿以及方法。</p> <p class="ql-block"> 阅读📖，应当是一件美好的、值得回忆的事情；书籍，是可以触摸得到的、最令人神往的物品。</p><p class="ql-block"> 本月主题活动“小小书迷”，孩子们收获颇丰👏👏通过自制书签，了解了书签的用途以及精美书签的制作方法；自制一本书，不仅能够切身体会一本书的来之不易，还能够在过程中提升绘画能力，增强表达能力和逻辑能力；阅读分享，则是一种让人更加自信和勇敢的活动，通过响亮的声音，清晰的表达方式，让自己的故事为人所知；不仅如此，在许多拓展活动中，孩子们的探索精神和对事物的感知力也不断增强！</p><p class="ql-block"> 书是知识的源泉，涓涓地灌溉着我们的心田；读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。世界读书日主题活动虽然告一段落，但孩子们爱上读书、喜欢阅读的美好时光才刚刚开始，我们也将一如既往的将丰富多彩的阅读活动渗透于幼儿的一日生活之中。与书为友，与书作伴，让读书变成一种生活习惯！</p>