3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠定基础的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。 为有效解决幼儿园与小学的衔接问题，让幼儿从幼儿园顺利过渡到小学，根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和教育厅《幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》的文件精神，银川市第五幼儿园与兴庆区回民第三小学结对，组成科学衔接试点校园。2022年4月27日上午，双方在银川五幼举行了科学衔接结对暨教研共同体成立仪式。 在启动仪式上，兴庆区教师发展中心贺安宁主任结合《兴庆区教育局推进幼儿园和小学科学衔接实施方案》对科学衔接工作做了指导发言，列举了科学幼小衔接的三个任务和九点要求。提出幼儿园要科学保教，小学要做好“零起点”教学。在衔接结对中要采取“家长共同参与”“校园联合教研”等机制，避免走入“过度重视知识准备，超标教学、超前学习”的误区，确保儿童有良好的的校园开端。希望五幼和回三在课程设置、教学管理、联合教研及家校协同等方面先行探索与研究，为兴庆区各校园全面推行入学准备和入学适应教育提供有益经验。 <div> 兴庆区回民第三小学陈宫书记提出从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折，帮助新生顺利适应小学生活是小学一年级重要的教育任务。回民三小将设置入学适应期，采取调整一年级的课程教学及管理方式，创设包容和支持性的学校环境等方式为儿童适应做好准备，促使新生按照自己的速度和方式逐步适应小学生活。<br><div> 银川市第五幼儿园牛学玲园长提出开展幼小衔接绝不可以脱离儿童的身心发展特点和规律来空谈。银川五幼以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，根据幼儿年龄特点实施有针对性的入学准备教育。尊重幼儿学习特点，将入学准备教育目标和要求融入幼儿园游戏活动和一日生活中。支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的入学准备。<div> </div></div></div> 表态发言结束后，银川市第五幼儿园赵丽园长宣读《银川五幼与回民三小科学幼小衔接实施方案》，公布了家、校、园三方“班级活动观摩”“幼小衔接交流研讨”“幼小衔接家长讲座”等科学幼小衔接系列活动时间安排表。双方校园长和教师、家长代表知晓并签署科学衔接合作备忘录，银川五幼---回民三小科学衔接结对暨教研共同体正式成立。 通过此次科学幼小衔接试点校园启动仪式，双方教师以及与会家长对“入学准备”和“入学适应”的认识更加深刻，进一步规范和引导了幼小衔接工作。下一步两校将依所签方案组织开展活动观摩、交流研讨和家长培训等活动，逐步建立幼小双向衔接的互助发展模式，为幼儿搭建从幼儿园到小学顺利过渡的阶梯。 银川市第五幼儿园<br> 2022年4月27日