巧用希沃平台，打造多元化课堂

中楼小学·高华兵

工欲善其事，必先利其器。信息技术的运动是提高课堂效率的有效手段。为了提升教师们的专业能力，有效促进信息技术与教育教学的融合，进一步发挥希沃白板在课堂教学中的优势，我校教师于2022年4月27日组织全镇老师进行了一系列培训。 会议安排 为了不耽误给孩子们上课，本次培训会议分为了上午场和下午场。学校合理安排老师参加培训，并安排专人负责点名，确保培训质量。 培训学习 培训内容主要分为三部分：1.希沃白板5的应用技巧。2.如何使用希沃平台进行集体备课。3.如何构建希沃平台校本（班本）资源库。 在培训过程中，老师们认真听，认真记，并就自己困惑的问题进行了讨论，交流和操作。老师们对于希沃白板的功能做出了一致肯定，在学习过程中遇到问题也及时交流讨论并得到解决。 心得体会陈祥夫 通过今天的培训让我希沃⽩板的功能有了深刻的认识：1.屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了⽅便的书写和绘画功能2.遮挡隐藏，分批呈现。希沃⽩板提供的遮挡拉幕功能，可以导⼊图⽚作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学⽣集中注意⼒，更能有效引导学⽣思维发展。不但在新授课中⽐较实⽤，⽽且在平时的练习和复习课中也⾮常受⽤。 高华兵 通过培训以及⾃⼰在课堂教学中的运⽤，我觉得，掌握⼀定的现代技术⼿段是必要的，它的重要性不⾔⽽喻。但是，在具体的课堂实践中我们⼀定要合理的使⽤，不可让这些现代化的技术完全代替了⽼师讲述、掌控了学⽣的思维。 李婷 交互智能平板为教师进⾏⾃我反思和开展同伴互助活动提供了强有⼒的技术⽀撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的⾃我反思和同伴互助，主要原因在于教师⽆法完整的记录保存师⽣在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进⾏⾃我反思时往往出现遗漏，从⽽不能真正实现有效的教学反思。 侯平竹 电⼦⽩板技术能够⽀持⾃动存储课堂教学过程中教师或者学⽣在电⼦交互式⽩板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到⾃⼰的⽂件夹中，成为教师今后教学的电⼦档案和课程资源，⽅便教师进⾏教学反思及总结。因此，借助电⼦⽩板的⾃动储存的功能，不再需要动⽤其他设备和专业⼈员，就可以⽅便的记录下课堂教学过程中发⽣的教师教学和学⽣学习过程的所有细节，达到教学过程的原⽣态数字化记录，为⽼师对课堂教学的每⼀个环节进⾏反思提供了很⼤的参考价值。 刘紫欣 ⽩板提供的三种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂的演⽰和批画。智能绘图，提升效率。电⼦⽩板中提供了诸如圆规、画⾓、智能、画圆等多种智能⼯具，教师不需要借助其它⼯具，可⽤⼀⽀笔在电⼦⽩板中⾮常⽅便地画出⾮常专业、准确的各种图形。 苏云 通过对希沃白板的操作和使用，我发现希沃制作的课件的内容可随意更改。相对于传统多媒体课件，希沃白板不再只是承载着演示功能，而可以实现实时调整，教师在课堂上“即兴发挥”，因此教师不会受到固定情节的课件制约，也不再只能按照事先安排的顺序依次呈现内容。此外，学生也可以在白板上进行实际操作，如此可以最大限度调动学生学习的主动性、积极性。 王菲 通过本次对希沃白板5的培训学习，让我对希沃白板5的功能有了更进一步的认识。屏幕批注，为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能 韩敬荣 通过此次网络培训以及自己在实际操作中的运用，我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻。但是，在具体的课堂实践中我们一定要明白这些现代化的技术只是辅助教学的一种方式，不能过度依赖，要合理的使用 通过这次学习，老师们深入了解了希沃白板在教学中的作用，在今后教学中我们将不断尝试、实践，在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。希望能在未来课堂教学中，充分利用希沃白板的强大功能，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。