教学教研共同体，集团办学促发展——记“双减”背景下领衔专家进校现场指导教研活动（二）

罗静仪

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黄亚香

指导

【主题】教学教研共同体，集团办学促发展——记“双减”背景下领衔专家进校现场指导教研活动（二）

【时间】2022年4月26日上午

【地点】学校多媒体教室

【人员】黄亚香校长、冉茂娟教研员、一～六年级全体语文老师及集团办学石山片区老师。

【主持人】杨慧玲

活动流程

一、中年段语文组方媛老师、周秋明老师上研讨课。

二、冉茂娟教研员做点评和指导。

三、黄亚香校长做重要讲话。

2022年4月26日星期二上午，在杨慧玲老师亲切的欢迎词中，本学期第二次领衔专家进校现场指导研讨课正式拉开序幕。

　　今天，我们十分荣幸地再次邀请到了我们的贵宾——海口市教育研究培训院领衔专家冉茂娟老师，莅临我校为我们答疑解惑，指点迷津。

课堂呈现

　　第一节课是由三年级方媛老师带着三（3）班同学们上场。他们即将为我们带来的是部编版三年级下册第七单元第23课《海底世界》。

　　海底世界悄然展现在我们眼前，紧紧地吸引了孩子们的目光。让我们跟随着方老师一起去海底世界遨游吧。

　　出示预习单检查孩子预习情况，同桌互批，老师展示、评改。

　　方媛老师课堂上教态自然，教学基本功扎实，紧扣教学目标，读写结合，注重语言文字的运用。

　　冉老师给三年级的孩子们做课后知识检测。

　　第二节课是由周秋明老师带领四（1）班同学们为我们带来部编版四年级语文下册第六单元第18课《文言文二则》的《囊萤夜读》。

　　在周秋明老师的循循善诱中，同学们纷纷提出自己的问题。

　　课堂上周老师为同学们展示了“囊”字的演变，使生字教学赋予了生趣，帮助孩子们快速牢记“囊”这个生字。

　　检测学生课前预习，是了解学生自主学习的重要途径之一。

　　周老师带领同学们运用多种方法理解文言文字词句的意思。

专家点评

　　一、冉老师对三十三小近一年来教研活动给予肯定。

首先冉老师充分肯定了海口市第三十三小学中年级备课组这两位年轻教师的真挚态度、良好素养及精心准备的教学设计。

其次冉老师认为三十三小的常规课堂精彩展示（课前三分钟经典诵读、课堂三分钟精彩展示）能够帮助孩子们积累大量语言经验。

　　二、三年级课堂讲评。

1.教师的导入语可以更加丰富化，激发学生学习兴趣。

2.学在前，教才有意义。冉老师建议，课前预习是值得肯定和推广的，也是符合孩子们认知发展规律的。在课堂中老师可以运用多种方法检测孩子们的课文朗读情况。

3.预习单中的练习要做到多样化、多元化。从学生的实际出发，预设学生将会在学习字词中遇到的难点。

4.教师授课时要面向全体学生，尽量避免课堂上的“一对一”教学。

5.充分利用课堂练习题。丰富课堂的教学内容，巩固所学的知识，激发孩子们的学习兴趣。

　　三、四年级课堂讲评。

1.教师在指导学生理解文言文意思时，应做到规范、顺畅，符合现代语言规律。

2.在文言文教学中对于难懂的字，教师可以增添趣味性的教学，以此激发孩子们学习古文的激情。

3.教师要带领学生运用注释，加深对词语的理解，帮助孩子们理解古人读书的态度。

领导讲话

　　黄亚香校长做重要讲话：

1.感谢冉老师今天倾心倾力的教诲，感恩冉老师的团队为中年级语文组课堂教学出谋划策。

2.教研活动的开展拓宽了老师们的思维边界，激发了老师们学习、探究的积极性。

3.我们在课堂中应该以学生为主。教师应改变自己的认知观念，端正自己的教研态度，这样才能助力教师专业成长

4.教师在教学教研的路上，要多变通，还要不断磨练自己的教学能力，更要以学生课堂学习的能力来证明教师的教学能力

5.备课组要发挥集体的智慧力量，让我们的课堂教学更加有效

6.专家驻校推动学校教研活动发展，助力教师专业成长。

正如黄亚香校长所说，作为海口市第三十三小学的教师，我们是幸运的、我们是有能力的、我们也是充满希望的。相信在驻校专家的指导下，我们的教学教研之花定会灿烂绽放。

　　“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”在这繁花似锦的季节里，感谢冉茂娟老师倾其所有、不遗余力的指导，给老师们带来了可实施、可运用的语文教学第一课时模式。参会的老师们必定会以本次教研活动为契机，一步一个脚印，让理论与实践相结合。“如切如磋，如琢如磨。”海口市第三十三小学语文组的各位教师将继续共同努力，切实打造真正好课堂。

策划：教学部门

执行：中年级语文组

撰稿：罗静仪

审核：王小圆