<p class="ql-block ql-indent-1">研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！为提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2022年4月25日下午，广信区第九小学数学组全体教师齐聚在四楼会议室，进行本次教研活动。</p> 读书交流会 <p class="ql-block ql-indent-1">古人云："腹有诗书气自华！一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。"</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研伊始，老师们纷纷分享自己阅读《好课多磨》的感受与体会。有人语重心长，有人侃侃而谈，有人自警自省，教师们对新教育有了深刻的理解，对今后的工作有了认真的反思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过与书本为伴，与经典为友，陶冶情操，开拓视野，促进成长，争做新时代的四有好老师教师。</p> 阶段性教学质量分析 <p class="ql-block ql-indent-1">古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”以成绩为镜，可以促进步。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">质量分析会上各科任教师针对本班学生情况及考试结果，深刻剖析了本班存在的问题，分析得具体且深入，并从本次期中考试的知识点考察、得失分情况等方面作了质量分析，不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况。尤为重要的是，在研讨交流中为以后的教学提出了许多改进的措施。</p><p class="ql-block"> 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。反思，是为了提升；提升，是为了再上新的台阶。本次质量分析针对性强，每位老师都能够剖析深刻，细究到每一道题每一位学生。我相信我们所有教师经过这次教研之后都将不畏艰难，强学习，勤反思，砥砺前行，在今后的教学中取得更优异的成绩！</p> <p class="ql-block">编辑：黄温涛</p><p class="ql-block">审核：缪小华 张 琦</p><p class="ql-block">签发：洪 鹃</p>