<p class="ql-block"> 春与山川，四月人间。在三月的最后一天，孙秋红老师在江源小语研学工作室群里为我们带来了一个举办“第八届全国小学语文‘整合教学’课堂教学展示活动”的好消息，看到这个消息我很激动，心里有无尽的期待同时又很忐忑。</p> <p class="ql-block"> 作为一名青年教师我很珍惜能有一次锻炼学习的机会，但是心里又怕不能出色地完成任务，经过短暂的犹豫之后我决定挑战自己，果断向孙秋红老师报名要求参加活动。</p> <p class="ql-block"> 接受比赛任务距离讲课时间仅有七天。时间紧，任务重，孙秋红老师马上为我们三位参赛老师召开了线上会议，为我们介绍参赛事宜，加油鼓劲。我选择的是五年级第四单元读写融合课，我根据课型的特点，从教材内容的整合到教学目标与语文要素的落实，选择丛书阅读篇目，都进行了深入地剖析，在孙秋红老师的引领下，开始备课。</p> <p class="ql-block"> 读写融合课是我们在日常教学中很少讲授的课型，所以备课初始，我有一些迷茫，摸不着头绪，经过反复的查阅资料，钻研教材，经过三天的琢磨，我终于敲定了我的初稿，交给了孙秋红老师审阅。孙秋红老师在我初稿的基础上仔细帮助我梳理课件。知无不言，言无不尽的研讨让我的教学设计更加完善。</p> <p class="ql-block"> 教学设计定稿后，我又开始着手准备视频录制，因为没有经验，我经过反复的尝试，终于录制了自己比较满意的视频交给了孙秋红老师。不是最好，但求更好！这是我们江源小语团队对待教学的严谨态度。孙秋红老师针对我视频中出现的一下小瑕疵与我进一步探讨，我们各抒己见，求同存异，终于录制出了令人满意的参赛视频。顺利完成参赛任务。</p> <p class="ql-block"> 这次比赛，我更深刻的体会到了学习的重要性和紧迫感，在今后的教学中，我要认真学习先进的教学理念，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，博采众长，充分提升学习机会，使自己在教学生涯中不断成长。</p>