<p class="ql-block"> 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，它为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，更是新课程顺利实施的保证。 </p><p class="ql-block"> 为加深全体语文教师对《语文课程标准》内容的理解，打造更高效的语文课堂教学，从根本上促成长、提质量。帮助语文教师更好的开展工作，明确新的教学模式，掌握新的教学方法，沂城街道教研室于4月27日举行语文课标解读培训会议。</p> <p class="ql-block"> 该次解读由人民教育出版社编审、江西金太阳教育研究院教科所特聘讲师刘真福主讲。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中，刘老师借助着不同的课例对不同学段的目标与内容做了清楚详细地分析，把理论性强的课程标准变得简单实用，解开了老师们在新课标学习中的许多困惑，让老师们清楚地知道了不同学段的语文教学该如何具体有效地开展，为老师们今后的教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 刘老师重点对语文学段目标予以解读，将其与部编版教材的编排特点相结合，分别对低、中、高三个学段的语文教师提出了具有明确指向性的教学建议，是一场如及时雨一般的专题培训。</p> <p class="ql-block"> 刘老师说：学段目标在课程标准中占了三分之一的篇幅，可见学段目标的重要性。教师的教学，应以学段目标为基本依据。三个学段间的目标与内容是一以贯之、一脉相承的。九尺之台起于累土，因此，贯彻好每个学段的目标与内容是孩子们学好语文的关键所在。</p> <p class="ql-block"> 老师们全神贯注的收听观看刘真福讲师解读新课标内容，详细记录改变重点 ，并在学习后积极写出了自己的收获和想法。</p> <p class="ql-block"> 未来属于学生，学生终将担起时代的重任！语文课程的学习更是对于学生核心素养的发展 ，对于世界观、人生观、价值观的形成有着重要的基础性作用 。通过刘老师对新课标的研读与学习，更进一步加深了教师对新课程标准的认识、理解、体会 ，对今后语文教学起到实质性的指导作用 。</p><p class="ql-block"> </p>