<p class="ql-block"> 2022年4月27日上午，微风不燥，阳光正好!大平山镇陈村学区数学教学研讨活动在大苏小学如期开展。</p> 课例展示一 <p class="ql-block"> 本次活动的第一节课执教者是雅桥小学的赵丽琴老师，授课内容是二年级下册数学《用7、8的乘法口诀求商》。</p> <p class="ql-block"> 整节课的教学赵老师都围绕着欢乐节日来展开教学活动的，在学生熟悉和喜欢的情境中开展算理教学。引导学生利用已有的知识经验自主探索出用7、8的乘法口诀求商的方法，经历求商的过程。掌握用乘法口诀求商的一般方法。能够帮助学生更好的解决问题，提高学生解决问题的能力。引导学生利用已有的知识经验自主探索出7、8、9的乘法口诀求商的方法，让学生掌握用乘法口诀求商的一般方法。设计的练习题有层次性、思考性、目的性。全体学生参与其中巩固了数理，提高了学生的计算能力。</p> 课例展示二 <p class="ql-block"> 第二节课是上阳小学吴冰老师执教五年级数学《长方体和正方体的体积(2）》。</p> <p class="ql-block"> 吴老师的整节课设计了复习铺垫，合作探究，展示交流，点拨升华，达标反馈等环节。吴老师重视引导学生经历知识的探究过程、学生能力的培养、联系学生的实际生活、反馈纠正等。课件的适当演示突破了教学难点，习题的设计遵循了循序渐进，由浅入深由易到难的原则。</p> 评课研讨 <p class="ql-block"> 赵老师和吴老师都从学习目标、教学方式、流程和练习的设计这几方面进行各自的教学反思。听课老师积极讨论交流自己的收获、看法和评价。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 我们知道提高教学质量，是离不开教育教学研究的，而教研活动是教师进行教研的平台。每一位教师都有自己的教学方法和技巧，也都有一定的缺点和盲区，而每一次的教研活动均是思维的碰撞过程，我们可以借此总结优点，反思不足，吸收经验，汲取教训，在相互交流、探讨的基础上潜移默化地提高自身的业务能力与教学水平。</p><p class="ql-block"> 又是收获满满的一次活动，我们在切磋交流、磨合提升中共同成长，践行于教学实际中。我们相信陈村学区的数学教学质量在中心校的领导下和老师们的共同努力下更上一层楼!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片:陈村学区数学组成员</p><p class="ql-block">编辑:甘凤娟</p><p class="ql-block">初审:李惠芳 容日暾</p><p class="ql-block">终审:宁振东 周国良</p>