简单的美篇

简单

共读共悟共成长 —培英小学校数学组读书交流会 读书能启人心智撼动心灵，丰富人生读书能积淀学养激动思考，指点迷津 　　“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。 　　胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！为打造学习型教师团队，提高教师的综合素养，激发全体教师的读书热情，我校组织全体数学教师开展“同读一本书——《我就是数学》，共享读书乐”读书交流分享活动。 　　《我就是数学》是华应龙老师的一本教育随笔，里面的点点滴滴皆是他近十年来对教学课堂一些总结及感悟，把书分为“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”、“生活感悟”六部分。书中经常引经据典，引用名人名言等，包含了很多人生哲理，可以看出华老师是个饱读诗书、博览群书、充满智慧的学者，对学生无微不至的关怀更加突显其人文文化的特质，对教育那份热情洋溢执着，更是我们老师学习的楷模。 　　“读他人的文字，想自己的问题”。每位老师通过阅读时的所感，所悟，反思自己的教学实践，找到了今后努力的方向。比如：如何将生活与数学巧架桥梁？如何善待学生的错误？如何在教学中做一个“偷懒”的老师？如何用自己的睿智蹲下来和学生谈话等等，字里行间、言语表情中无不透露出阅读时的那份激动、那份感慨、那份幸福！ 　　随后，雷校长和王校长分别对本次读书交流活动做了总结，王校长说：读书是一种修行，会让我们审视自己的缺点，让一个人变得更加有教养，让一个人的人格得到升华，让我们以此活动为契机，养成习惯，成为更好的自己。 雷校长指出：在核心素养视角下，我们在实践、反思、学习的不断循环中，培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，促进学生全方面发展。 　　朱永新教授说过，读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。 　　今天的读书体验就是明天的课堂实践。教师只有书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。