<p class="ql-block">创作者：墨池书院小学五年级三班张雅涵</p><p class="ql-block">研究结论：1：传说“张”姓是一个磨刀的人给王氏家族磨刀，但因为他无姓，又因为弓磨得很长就行张；2：2022年，我国户籍人口最多的姓是“王”，“张”排名第三。</p> <h3>制作者：墨池书院小学五年级三班林子琳<br>研究结论：怀素是他的僧名，他是钱走的外甥，是唐朝人。怀素的草书，笔法瘦劲，飞动自如，被李志敏评价：“怀素的草书奔放中有清秀之神，狂放中有淳穆之气”。他的作品有《藏真帖》《千字文》。<br></h3> <h3>墨池书院小学五年级三班李健诚<br>研究结论：它是程邈在狱中改变之后的字，将小篆简化，增加并流传至今。</h3> <h3>创作者：成都墨池书院小学朱欣妍<br>研究结论：<br>汉字文化是指书面语使用汉字，并形成一定的文化体系，固有词表记文字词汉字混合使用的例子很多，这一文化覆盖区域包括汉字文。文化的发祥地中国及与古代中国有朝贡关系的地域，汉字文化的覆盖，地域称作汉字文化圈。汉字最早朝是甲骨文，距今约三千六百多年历史，甲骨文属于公元前十四至公元前十一世纪殷商王朝类王室及贵族人群的记事刻辞，也是中国最早的成文古文字，汉字世界上最古老的文字之一，有着4000年历史。</h3> <h3>创作者：成都墨池书院小学五年级三班刘艺蓝<br>研究结论：汉字的由来仓颉，相传为中国原始社会后期皇帝的左史官，轩辕黄帝兴起之后，皇帝的史官仓颉，泪诵受鸟兽的启迪，集中了劳动人民的智慧整理，搜集象形文字符号加以推广和使用。<br>汉字对日本的影响：日本民族虽有古老的文化，但其文字创造相当晚。日本文字是由吉备真备和空海完成的，他们均曾留居在唐朝，前者根据标音汉字偏旁造成日本片假名，后者采用汉字改革创造平假名，至今占据世界重要地位的日本文字仍保留一千多个简体汉字。</h3> <h3>创作者：成都墨池书院小学五年级三班杨静宜<br>研究结论：<br>杨姓出自于姬姓，是周文王的子孙，也是黄帝的后裔。杨姓的历史名人有杨炯，杨万里，杨朱，杨靖宇等。2018年我国户籍人口最多的是王姓，杨姓排第七。</h3>