聚焦“双减”立教研，同侪互助促提质

👑李惠宁👑

2022年4月27日，钰鑫小学教育集团四所成员学校：钰鑫小学、公民小学、互助小学、景翔小学20余位数学老师共同参与“提质课堂，落实双减，数学课例研究活动”。本次教研共分为课例观摩、说课与评课、作业管理经验分享三个环节。 互助小学的宋质静老师执教四年级下册《平移解决问题》。课上，学生通过自主探究、小组交流、动手操作的过程建构解决“简单不规则图形的面积问题”的解题模型。宋老师重视对学生“四基”“四能”的培养，让学生经历“体验——思考——转化——建模”实施了促进学生发展的教学活动，加深了学生对“平移”这种图形变换方式的理解。让学生用数学思维解决生活中的实际问题。 课后，宋质静老师围绕“提质课堂，落实双减”谈设计《平移解决问题》一课的设计意图以及本节课执教之后的感受。互助小学廖晓娟主任点评道：本课教学设计紧靠新课标，课中练习层次设计宋老师下足了功夫。公民小学老师代表说：课中学生通过画一画、剪一剪、拼一拼多样性体验割补法，教学效果好。宋老师扎实的教学基本功值得学习。景翔小学老师代表说：课中学生的主体性发挥较好，关注了解题方法的多样化。钰鑫小学老师代表说:课中数学文化的渗透，学生能力培养都做得很好，值得大家学习。如果给予学生讨论交流的时间再充分一点就更好了。老师们从不同的角度对本节课进行了分析评价，真正做到了优点说透、缺点不漏、方法给够的研讨，这对促进教师的专业成长，提高教学质量具有实操价值。 接着，互助小学廖珈老师分享了她在“双减”政策的背景下，为了达成“轻负高质”的学习目的，对五年级数学作业管理的一些做法。一是布置作业时实行分层式作业，实现各取所需。二是多元化方式批改作业。三是实践式的作业，实现知识内化。四是建立错题集，实现高效学习。五是开展数学阅读活动，丰富数学知识。”让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验！ 最后，钰鑫小学冉丽主任充分地肯定了宋老师的上课状态和对新课标的理解。指出互助小学数学教研开展扎实，把减负提质落到实处。引发老师们对今后教育教学的深层思考，让大家都受益匪浅。 本次钰鑫教育集团联合教研，为数学老师们提供了一个交流和反思的平台，集众家之所长，互相学习、互促发展，打破校域壁垒，达到优势互补的目的。相信在集团总校的关心、支持和带领下，各集团分校将会一直快乐而幸福的行走在加快数学教学高质量发展的道路上。