<p class="ql-block"> 为共同探讨提高课堂教学效益和策略，提升教师教育教学能力，促进课题深入研究。本学期高三化学组推荐一堂校级公开课，由本课题组成员罗美萍老师开展。</p> <p class="ql-block"> 首先介绍本节课的内容和在高考中的重要性：离子反应与氧化还原反应属于高考中的必考点，考察类型主要有离子方程式判断，氧化还原或者非氧化还原，离子方程式书写，氧化还原判断，离子共存等。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中注重引导学生对高考真题的研究与探讨，每个教学环节稳扎稳打，扎实推进教学，以学定教、学以致用。层层递进，夯实基础。</p> <p class="ql-block"> 罗老师不断地鼓励学生，学习化学的时候总会遇到这样那样的问题，建议大家平时遇到难题的时候一定不要轻易放弃，因为高三就是为了提高你的能力，平时要尝试把难题做出来，就算做不出来也没关系，只要你有足够的思考，等到听老师讲的时候和老师的思路进行对比，你就会发现根本问题，而且尝试做难题的时候，你也会收获“如何解决题”的经验。</p> 一题多解，微课并用 <p class="ql-block"> 罗老师设计以小组讨论形式突破难点，学生讲解与微课讲解受到在座老师的一致好评。有趣的任务驱动，精彩的环节设计让学习目标水到渠成。特别是对于学困生，利用碎片时间反复观看微课视频，能真正做到把细节、步骤吃透。为实现“全员本科”更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 在相互交流中，课题组的老师们不断地碰撞出思想火花，这有力地促进了课题组教师专业素养和课堂教学水平的提升，也为课题组的课题深入研究夯实了基础。</p> <p class="ql-block">文章:罗美萍</p><p class="ql-block">图片：课题组成员</p><p class="ql-block">审核：李文萍</p> <p class="ql-block">芦溪中学省基础教育化学课题《“微课四研”在高中化学教学中的实践研究》课题组供稿</p>