<p class="ql-block"> 四月芳菲醉，正值仲春时。当和风吹绿了大地，也吹美了校园。昨夜微雨悄落，今晨花放千树， 风拂过，星如雨，香满园。为进一步推动学校教育教学改革，促进教学质量的提高，4月27日学校开展了语文组“青年教师教学比武”活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级组的吴四鹰老师展示的这篇课文《小猴子下山》是一篇童话故事。整堂课吴老师一直紧紧围绕三个问题展开教学，即——1、小猴子看到了什么？2、小猴子心情怎么样？3、小猴子是怎么做的？这堂课板书非常精美、设计别出心裁，将课文里的关键字、词，结合图片予以巧妙组合呈现，可见吴老师非常用心。</p> <p class="ql-block"> 对于一年级的小学生来说，“掰、扛、摘、捧、抱、扔、追”等表示小猴子动作的词，不易理解，是本课教学的难点。吴老师根据学情通过读一读、找一找、演一演的方式，让学生对于动词有进一步的了解认识，并学以致用，同时也使课堂氛围更加活跃。</p> <p class="ql-block"> 教师的天职是教书育人，但是育人永远比教书更重要。吴老师在这方面体现得淋漓尽致，课堂接近尾声，她又引导学生小组讨论：这是一只怎样的猴子？然后吴老师又利用《小猫钓鱼》的故事拓展小结，对学生进行了思想教育——无论做什么事情都要专一、有始有终。</p> <p class="ql-block"> 经过我们一年级组老师们的不断研课和探讨，吴四鹰老师整堂课思路清晰，热情饱满，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华了情感！</p> <p class="ql-block"> 课堂结束后我们趁热打铁，各位老师就本堂教研课做了走心的点评。老师们在赞扬了吴老师的教具准备充分、板书精美、教学机智一流的同时，也提出了需要进一步加强的细节。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”</p><p class="ql-block">教研工作是另一种教学形式，也是学习、交流经验的方式。我相信通过本次教研活动，我们一年级的语文老师将进一步提高自己的综合素质和教学水平，将学习到的教学经验、理念、方法，融入到自己的教学中去，并在教学实践中改进，形成自己的教学风格！</p>