“双减”提质在课堂骨干示范促成长——平庄小学骨干教师示范课活动掠影

阿杜

“春日共研，催放一树繁花，逐梦教学，沉醉一路芬芳”，在“双减”政策的大力推行下，“课堂提质”势在必行。为促进教师专业成长，充分发挥学校骨干教师的示范作用和对青年教师成长的指导作用，优化教学质量，打造智慧型教师队伍，4月21日，我校以“‘双减’提质在课堂，骨干示范促成长”为主题的骨干教师示范课拉开帷幕，积极探索提高教师课堂教学水平的新途径，新办法。 　　共交流，集智慧，享资源，促成长！本次骨干教师示范课活动，既是骨干教师个人积淀、教学技能、学科特色的展示，又为全体教师互观互学、交流研讨提供了很好的平台。骨干教师们在活动中展现出他们对“双减”后课堂新变化的深入思考和积极探索，用实际行动使“双减”落地。 数学学科示范课 尚志颖老师执教五年级数学《分数的基本性质》。教师创设问题情境，引导学生积极的展开操作、观察、思考、交流、验证、探索等学习活动，归纳概括出分数的基本性质。不仅使学生获得了数学知识，还在探究过程中感受到科学的探究方法和数学思想，学生的创新意识、获取知识、解决问题的能力都得到了提高。 语文学科示范课 陈玞瑶老师执教二年级语文《雷雨》。教学中，教师注重读练结合，把读文、读词、学词紧密结合，切实进行语言文字训练，设计形式多样，方法灵活，不但使学生感受到雷雨的不同特点，而且丰富了学生的语言积累。学生在朗读感悟中，紧扣重点和难点，充分体现了学习的自主性。 英语学科示范课 薛治灵老师执教六年级英语《Unit4 Then and now partA let's talk》。在授课过程中教师注重面向全体学生，鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。并创造民主、和谐的教学氛围，建立了融洽的师生交流渠道，培养了学生主动参与、乐于探究、勤于动脑的能力。 集中研讨 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，为了提高课堂教学品质，提高课堂教学研究深度、厚度、广度，推动教师的专业化成长，课后各学科教师及时进行了教流研讨活动。老师们围绕主题各抒己见，畅所欲言。说设计，明意图；赞亮点，找不足；谈收获，言进步……大家在交流研讨中，共同成长 　　政策落地，教研先行。此次骨干教师示范课活动，为骨干教师提供了一个展示自我、磨炼自我的平台，为青年教师们提供了一个学习的平台。见贤思齐，取长补短，落实“双减”，课堂提质，平庄小学在行动。相信更多的教师都能在活动中经历并成长，在教育这片沃土上，精耕细作，砥砺前行。 编辑：杜志文审核：高秋平总审：陈品新