<p class="ql-block"> 阅读之于人的意义重大，阅读教学旨在引导学生更好地进行有效阅读。为探寻更多阅读教学方法和阅读策略，更好地推进课外阅读教学，开展本学年高段语文教师教学研讨活动。通过学习和观摩身边优秀教师的阅读分享和阅读教学课例，引领学生阅读更多、更好、更优质的课外书，也为自己和学生的人生铺上底色。本次活动安排：</p> <p class="ql-block"> 五年级组黄晓玉老师准备充分，带来了《草房子》导读课。黄老师对本节导读课的定位明确，始终以激发学生阅读兴趣为教学目标。学生在老师的引导下，读封面、读作者、读目录、读故事中的人物……让学生产生进一步探究书中细节的兴趣，达到导读课的教学目标，选取了书中主要人物及典型事迹材料研读来为读整本书打开一扇窗，并多处设置悬念，激发学生阅读兴趣，形成阅读期待。</p> <p class="ql-block"> 孩子们积极参与，或兴致勃勃的猜情节，或若有所思的凝神静听，或专心致志的读中悟……</p> <p class="ql-block"> 教研是所有教师参与的过程，听，思，评，议，共同参与，共同进步。</p> <p class="ql-block"> “没有一艘船，能像一本书；也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方。”许流州校长作题为《人间最美四月天，正是读书好时节》讲座，用自己带领学生进行班级阅读的经验，提出了做好班级阅读的“六个一”：做一个有协助能力的大人，上好一节阅读交流课，推荐一批好书，每学期师生共读一本好书，表彰一批阅读之星。讲座内容丰富精彩，介绍的阅读推广方法简单易操作，让参会教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，那东西就变成了他的一部分。”在这个美丽的春天，在孩子们小学阶段，让我们一起在孩子心中播撒读书的种子，让我们一起在阅读中静待花开，遇见更好的自己！</p>