玩转区角

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🌸游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说没有游戏就没有发展，游戏和幼儿的关系可以概括为三句话：游戏反应发展，游戏巩固发展，游戏促进发展。区角活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子可以在其中按照自己的意愿，自由的选择区域内容和学习伙伴，自主的进行操作、探索和交往。全面展开区域游戏活动。 图书区 　　📖 小朋友通过自主选择和使用图书，可以促进小朋友的社会性和独立性。 阅读时和小朋友之间互相交流可以促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。图书区，不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。 益智区 　　🧩益智区能利⽤多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智⼒。通过幼⼉积极地思维活动调动起幼⼉战胜困难向⾃我挑战的勇⽓，发展他们的运算和推理能⼒，促进思维和认知⽔平的发展。可以满⾜幼⼉好动⼿的需求，促进他们感官的灵敏和⼿指的灵活性提⾼⽣活⾃理能⼒，为将来的学习能⼒打下良好的基础。也可以加强同伴之间的合作与相互学习。 小厨房 　　🍽通过玩小厨房可以发展孩子语言，增进运用语言进行交往的能力 。学习人际交往的规则和技能，增进同伴关系，发展社会能力。 通过游戏能认识各种厨房用具以及学会工具的使用方法，小朋友们在家里见到过妈妈在厨房炒菜的场景，也会模仿妈妈炒菜的样子。 角色扮演区 　　👗小班幼儿具有强烈的模仿性，在角色游戏过程中，他们不断模仿成人的行为，创造性地反映周围现实生活。他们的语言、动作、社会交往、生活经验等方面都起到很好的促进作用。在游戏中选择自己所扮演的角色，增强幼儿的角色意识，鼓励他们积极用语言进行交往。丰富幼儿生活经验，开展幼儿的想象力和创造力，丰富游戏内容。学习用语言、动作来进行交流。也可以增进幼儿与同伴之间的交往，让其感受到与同伴共同游戏的乐趣。 美工区 　　🎨美工区是孩子们最喜欢的区角之一，他们用纸、笔、橡皮泥等材料进行绘画粘贴、进行创意手工。小班的小朋友喜欢涂鸦，喜欢色彩鲜艳的东西，通过体验绘画活动的乐趣，培养对绘画活动的兴趣。参加各种手工活动，尝试使用多种材料和工具，欣赏色彩鲜明、造型简单的生活物品、美术作品。 ☀️在整个区角活动中，孩子们在放松的环境下做做玩玩，生动、活泼、自主游戏，小区域，藏着大大的精彩。它们不仅仅是摆放各种玩具的区角，它们还是孩子们探索世界的道路、增强智慧的大门。孩子的快乐从这里获得，孩子的成长从这里起步。